A Study on 'Comparing Opinions' Phase of Discussions in Class Meeting Activities: a pursuit of tools for discussing and thinking through written language
A Study on 'Comparing Opinions' Phase of Discussions in Class Meeting Activities: a pursuit of tools for discussing and thinking through written language
班会活动讨论“比较意见”阶段研究：追求书面语言讨论和思考的工具
批准号：
18K02587
负责人：
Soeda Haruo
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
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今、既にある「特別活動の宝」から創造するキャリア教育――”小学校の係活動の見直し”から考える――
从已有的“特殊活动的宝藏”中创造的职业教育——从“小学活动回顾”的思考——
从已有的“特殊活动的宝藏”中创造的职业教育——从“小学活动回顾”的思考——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
教育情報
影响因子：
--
作者：
[河野桃子, 水谷友美・深澤健吾・○後藤太一郎, 秋山麗子]
通讯作者：
秋山麗子
第5章 韓国
第5章 韩国
第5章 韩国
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
諸外国の教育動向2018年版（文部科学省編）
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 大山博幸, 松本金矢, 加藤 卓, 田中光晴]
通讯作者：
田中光晴
これからの特別活動がめざすこと――「集団や社会の形成者としての見方・考え方」を育てるために――
未来特别活动的目的 - 培养“作为团体和社会的形成者的观点和思维方式” -
未来特别活动的目的 - 培养“作为团体和社会的形成者的观点和思维方式” -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[秋田 真, 秋山麗子]
通讯作者：
秋山麗子
学級活動(1)の話合い活動における児童の思考の可視化・操作化・構造化についての研究－小学4年生の学級会の授業分析を通して－
班级活动中讨论活动中儿童思维的可视化、操控性和结构化研究（一）——通过小学四年级班会课分析——
班级活动中讨论活动中儿童思维的可视化、操控性和结构化研究（一）——通过小学四年级班会课分析——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
関西教育学会年報
影响因子：
--
作者：
[遠藤ありさ, 深澤健吾, 後藤太一郎, 秋山麗子]
通讯作者：
秋山麗子
小学校の学級会における話合いの可視化・操作化・構造化に関する研究―3校の学級会の板書記録の比較検討を通して－
小学班会讨论的可视化、操纵和结构化研究——通过对三所学校班会黑板记录的比较研究——
小学班会讨论的可视化、操纵和结构化研究——通过对三所学校班会黑板记录的比较研究——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
神戸松蔭女子学院大学教職支援センター年報
影响因子：
--
作者：
[中西理紗, 平島円, 磯部由香, 津山直樹, 福若眞人, 九州両生爬虫類研究会編 （永野昌博ほか）, 秋山麗子]
通讯作者：
秋山麗子
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