共生社会の実現を目指す「総合的な学習の時間の指導法」の教職教育プログラムの開発

制定“综合学习时间教学法”的教师教育计划，旨在实现一个有凝聚力的社会

• 批准号: 18K02597
• 负责人: 沼田 潤
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Soai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02597/
• 关键词: 総合的な学習の時間; 共生; 異文化; eラーニング; 総合的な学習の時間の指導法; 教職教育プログラム

本研究は、異文化理解教育、環境教育、情報教育、教育史・地域研究など、異なる分野を専門とする研究者の協働によって共生社会の実現に貢献する資質を育む「総合的な学習の時間の指導法」の教育プログラム開発を目的として計画したものである。3か年計画の最終年度にあたる令和2年度は、研究代表者、分担者が検討した「総合的な学習の時間の指導法」の教育プログラム内容をふまえて、eラーニング化し、eラーニング化がなされた内容を搭載する学修プログラムの構築を開始し、開発した教育プログラムの効果を明らかにする実証研究を実施する予定であった。しかし、新型コロナウイルス感染症拡大の影響により、令和2年度、令和3年度、及び、令和4年度に開発した教育プログラムの効果を検証する研究の開始が困難であったため、令和5年度まで延長した。

This study aims to develop an educational program for intercultural understanding education, environmental education, information education, educational history, regional research, and diversity, and to develop the qualifications of researchers working together to contribute to the realization of a symbiotic society. In the final year of the third year of the plan, the research representatives and contributors discussed the contents of the education platform of the "Integrated Learning Time Guidance Method", and carried out the evaluation of the contents of the education platform to start the construction of the education platform and develop the results of the education platform. The impact of new infections on the development of education in 2012, 2013, 2014, 2015 and 2016 is difficult to start.