权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

オープンデータを利活用したデータサイエンス教育のコンテンツ開発

使用开放数据进行数据科学教育的内容开发

基本信息

批准号：
18K02608
负责人：
小口祐一
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Ibaraki University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02608/
关键词：
統計教育データサイエンスコンテンツ開発オープンデータ

项目摘要

本研究の目的は「オープンデータを利活用したデータサイエンス教育のコンテンツ開発を推進し、実験授業を通して生徒の活動や反応を分析して、その効果を検証すること」である。令和４年度は、オープンデータを利活用したデータサイエンス教育のコンテンツを追加するとともに、各コンテンツによる指導計画を立案し、教授学習過程の構築を進めた。指導計画は、「統計的探究プロセス（PPDACサイクル）」の５段階と対応させるようにした。Problemの段階において、「日常の課題」を「統計的問題」に変換し、到達度を測る指標KGI（キー・ゴール・インディケーター）を明確にした。Planの段階において、「データに基づく問題解決」を行えるように、公的オープンデータから到達度に影響を及ぼすと予想される説明変数を指標KPI（キー・パフォーマンス・インディケーター）として抽出する計画を立てるようにした。Dataの段階において、SSDSE（教育用データセット）から目的変数と複数の説明変数を抽出し、各変数の基本統計量を求めるようにした。Analysisの段階において、目的変数と説明変数の散布図を作成し、相関係数を求めて、２変数の関係を調べるようにした。Conclusionの段階において、「KGI」と「KPI」との関係から、統計的問題の結論を導けるようにした。教授学習過程のモデルとして「人口減少の題材」を扱った。指標KGIは「自然増減率」（＝出生数÷死亡数）及び「社会増減率」（＝転入者数÷転出者数）とした。この指標では、「基準値１より大きい」とき人口増加、「基準値１より小さい」とき人口減少という基準を設定した。このコンテンツをモデルとして、複数のコンテンツについて教授学習過程の構築を進めた。また、統計に対する態度の調査票について、大学生対象の調査票をもとに、中学生対象の調査票を作成し、実験授業の準備を進めた。

The purpose of this study is to promote the development of education, analyze the activities of students, and verify the results. In 2004, the Ministry of Education and the Ministry of Education made use of the information technology to increase the number of information technology projects, and the construction of the learning process. The guidance plan is based on the five-stage analysis of "statistical inquiry"(PPDAC). Problem level,"Daily issues","Statistical issues","Reach","KGI", Plan stage,"basic problem solving,""public access,""impact," and "thinking,""indicator KPI,""extraction,""planning,"" Data level, SSDSE (educational), number of purposes, number of descriptions, number of basic statistics, etc. Analysis of the stage, the purpose of the description of the number of dispersion, correlation coefficient, the relationship between the number of adjustments Conclusion stages,"KGI" and "KPI" relationships, statistical problems and conclusions The subject of underpopulation is taught in the process of learning. Indicator KGI is divided into "natural rate of decline"(= number of births divided by number of deaths) and "social rate of decline"(= number of arrivals divided by number of exits). The index is set as follows: "Benchmark value 1" Population increase "Benchmark value 1" Population shortage "Benchmark The structure of the learning process is further developed. The survey of attitude, college students, middle school students, and preparation for classes

项目成果

期刊论文数量（35）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

統計的な問題解決での授業の進め方と統計に対する態度の評価

如何继续学习统计问题解决和评估统计态度的课程

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakamura Akihisa;Aoki Yutaka;Osa Masashi;Ida Daichi;Yoshizaki Takenao;藤井良宜
通讯作者：
藤井良宜

小学校における統計教育充実のためのカリキュラム・マネジメント

丰富小学统计教育的课程管理

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
土山和久;藤井義光;野中拓夫;松本謙一;奥田智;吉川芳則;中村哲也，野原康弘，佐藤栄治，大森玲子;松山雅子;Takekuni Yamaoka，Tomoyuki Iwasaki，Shinichi Okino，Shinji Matsumoto;藤井良宜
通讯作者：
藤井良宜

教科書をひらいて授業を創るー中学校数学の教科書に託された願いー

打开课本，创课——初中数学课本寄托的心愿——