Building an estimation model of 'Information Literacy Survey' using Population Model and Multidimensional Item Response Model

利用人口模型和多维项目反应模型构建“信息素养调查”的估计模型

• 批准号: 18K02849
• 负责人: Horoiwa Akira
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02849/
• 关键词: 大規模教育調査; 教育調査法; 学力調査; 等化; 情報活用能力調査; 項目反応理論

项目成果

項目反応理論を用いた学校特性の推定方法

利用项目反应理论估算学校特征的方法

• 发表时间: 2022
• 作者: Shinohara Masako;Horoiwa Akira;袰岩晶・篠原真子
• 通讯作者: 袰岩晶・篠原真子

学力調査データの１次元性と多次元性の評価

学业成绩调查数据的单维性和多维性评价

• 发表时间: 2021
• 作者: Shinohara Masako;Horoiwa Akira;袰岩晶・篠原真子;袰岩晶・篠原真子
• 通讯作者: 袰岩晶・篠原真子

大規模学力調査の実施手順と日本の学力調査への応用

大规模学力调查实施程序及在日本学力调查中的应用

• 发表时间: 2020
• 作者: 上島駿;國宗永佳;山本樹;新村正明;篠原真子
• 通讯作者: 篠原真子

多次元項目反応モデルを使った情報活用能力調査の再分析

利用多维项目反应模型对信息利用能力调查进行再分析

• 发表时间: 2019
• 作者: 上島駿;國宗永佳;山本樹;新村正明;篠原真子;Yuki Kobayashi; Hitoshi Nakagawa; Masuo Murai; Yukie Sato; Chie Takahashi; Etsuko Miyajima;袰岩晶・篠原真子;小林祐紀;袰岩晶・篠原真子
• 通讯作者: 袰岩晶・篠原真子

PISA調査の解剖

PISA 研究剖析

• 发表时间: 2019
• 作者: 袰岩晶;篠原真子;篠原康正
• 通讯作者: 篠原康正