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ソーシャルメディア時代の小学校メディア・リテラシー教育カリキュラムガイドの開発

社交媒体时代小学媒介素养教育课程指南的制定

基本信息

批准号：
18K02861
负责人：
浅井和行
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Kyoto University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

「ソーシャルメディア時代の小学校メディア・リテラシー教育カリキュラムガイドの開発」ソーシャルメディア時代が到来し、子供たちには新しいメディアを含む様々なメディアに対応する力が求められている。しかし、小学校には情報やメディアについて教える教科はなく、我が国の学習指導要領には、メディアの意味と特性を理解した上で、受け手として情報を読み解き、送り手として情報を表現・発信することができる「メディア・リテラシー」に関する記述はない。現在の子供たちはメディアが関連する様々なトラブルに巻き込まれており、メディア・リテラシーを育成することは喫緊の課題である。本研究の目的は、ソーシャルメディア時代に生きる小学校の子供たちにメディア・リテラシーを育成するため、新学習指導要領で指導できる要素を分析するとともに、メディア・リテラシー教育を試行する中でルーブリックを確定し、指導の一助となる「カリキュラムガイド」を開発することである。2022年度は、前年度にもらった評価コメントを検討し、京都教育大学附属桃山小学校における「メディア・コミュニケーション科」から総合に移行したときのカリキュラムを参考にして、カリキュラムガイドの検討を行った。

"Good times for small schools, good times for small schools, good times for small schools" In primary and secondary schools, information and teaching methods are used to understand the meaning and characteristics of information and information, and information and communication methods are used to describe information and information. Now we have to go back to work on this issue. The purpose of this study is to analyze the factors of the new learning guidance method for the development of primary school education in the new era, and to develop the new learning guidance method. In FY2022, we conducted a review of the previous fiscal year's annual review, and a review of the overall transition from the "

项目成果

期刊论文数量（4）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Study of Manga Reading as an Effective Teaching Method Based on the Text Comprehension Process

基于文本理解过程的漫画阅读作为有效教学方法的研究

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
International Journal of Learning Technologies and Learning Environments
影响因子：
0
作者：
Kiichiro OKUBO;Kazunori SATO;Yuichi WADA;Kazuyuki ASAI;Shunichi?KUBO;Tatsuya HORITA
通讯作者：
Tatsuya HORITA

「新学習指導要領とメディア・リテラシー」

《新课程纲要与媒介素养》