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Study of development of an introductory physics textbook based on survey of thought processes of first-year engineering students

基于工科一年级学生思维过程调查的物理入门教材开发研究

基本信息

批准号：
18K02964
负责人：
Ukon Shuji
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Tokyo City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（23）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

学生の思考過程に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究

基于学生思维过程的理工科物理入门教材开发研究

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Do Duy Khiem;Masaya Yashiki;Hiroto Matsuura;Masafumi Akiyoshi;右近修治;右近修治
通讯作者：
右近修治

物理教育研究(PER)に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究

基于物理教育研究（PER）的理工科入门物理教材开发研究

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Duy Khiem DO;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;右近修治;秋吉優史;右近修治
通讯作者：
右近修治

教科書の研究―物理教科書は生徒の学びとどう関わるのか―

教科书研究：物理教科书与学生学习有何关系？

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
青山学院大学　教職研究
影响因子：
0
作者：
Duy Khiem DO;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;西嶋文英，井上正之;李博華，藤岡照高;四元一輝，井上正之;秋吉優史;右近修治
通讯作者：
右近修治

「仕事とエネルギー」概念の再検討

重新审视“工作与能量”的概念

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Do Duy KHIEM;Kenji YAMAMOTO;Masaya YASHIKI;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;右近修治;右近修治
通讯作者：
右近修治

多様表現と物理問題解法方略（１）

多样的表达方式和物理解题策略（一）

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Masafumi Akiyoshi;Kenji Yamamoto;右近修治
通讯作者：
右近修治

DOI：
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作者：
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Developing pedagogical materials and improvement of classroom teaching based on survey of thought processes of first-year engineering students

基于一年级工科学生思维过程的调查开发教材和改进课堂教学

批准号：
15K00933
财政年份：
2015
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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