Study of development of an introductory physics textbook based on survey of thought processes of first-year engineering students

基于工科一年级学生思维过程调查的物理入门教材开发研究

• 批准号: 18K02964
• 负责人: Ukon Shuji
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokyo City University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02964/
• 关键词: 物理教育研究(PER); 多様表現; 物理スイート; 理工系大学入門教科書; 思考過程調査; 力学概念調査(FCI); 概念的理解; 問題解法スキル; 入門物理教科書; デジタル教科書; 概念変容; 大学入門力学教科書; 学習姿勢; FCI; 物理スウィート

项目成果

学生の思考過程に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究

基于学生思维过程的理工科物理入门教材开发研究

• 发表时间: 2019
• 作者: Do Duy Khiem;Masaya Yashiki;Hiroto Matsuura;Masafumi Akiyoshi;右近修治;右近修治
• 通讯作者: 右近修治

物理教育研究(PER)に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究

基于物理教育研究（PER）的理工科入门物理教材开发研究

• 发表时间: 2018
• 作者: Duy Khiem DO;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;右近修治;秋吉 優史;右近修治
• 通讯作者: 右近修治

教科書の研究―物理教科書は生徒の学びとどう関わるのか―

教科书研究：物理教科书与学生学习有何关系？

• 发表时间: 2021
• 期刊: 青山学院大学 教職研究
• 作者: Duy Khiem DO;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;西嶋文英，井上正之;李博華，藤岡照高;四元一輝，井上正之;秋吉 優史;右近修治
• 通讯作者: 右近修治

「仕事とエネルギー」 概念の再検討

重新审视“工作与能量”的概念

• 发表时间: 2019
• 作者: Do Duy KHIEM;Kenji YAMAMOTO;Masaya YASHIKI;Hiroto MATSUURA;Masafumi AKIYOSHI;右近修治;右近修治
• 通讯作者: 右近修治

多様表現と物理問題解法方略（１）

多样的表达方式和物理解题策略（一）

• 发表时间: 2019
• 作者: Masafumi Akiyoshi;Kenji Yamamoto;右近修治
• 通讯作者: 右近修治