モロッコにおける産痛緩和ケアに関する助産師基礎教育モデルの開発

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本研究の目的は、産痛緩和ケアに関する助産師の実践コミュニティ形成を基盤としながら、産痛緩和ケア実践能力養成に関する基礎助産師教育における教育モデル開発を行うことである。令和4年度においては、8月後半から9月前半に現地へ渡航し、モロッコ国セタット県にあるハッサン1世大学にて令和3年度に遠隔講義と演習にて産痛緩和ケアについて教育支援をした助産学科3年生を対象にインタビュー調査と質問紙調査を実施した。加えて実習病院への訪問、産痛緩和ケアに関する教育を受けた実習指導者へのインタビュー、ハッサン1世大学へ訪問し、助産師教員や産痛緩和ケアの実践経験のある助産師と教育内容の検討を行い、10月の次年度の学生への教育準備を共に実施した。学生へのインタビューより、産痛緩和ケア教育の時期について、低学年で受けることの効果など、3年間の助産師カリキュラムでの学習内容の配置について示唆を得た。実習指導者と学生のインタビュー結果より、実習施設での産婦への産痛緩和ケアを指導者と学生が一緒に行い、実習経験を通してケアの意義の認識を深めていることが確認できた。現地では令和4年10月より新年度となり、新たに3年生となった助産師学生に対して10月に遠隔にて産痛緩和ケアの講義と演習を実施した。講義と演習は産痛緩和ケアの実践経験を持つモロッコ人助産師と分担し、助産師教員も協力して実施し、昨年度の実施経験をふまえ、授業進行を円滑に進めることができた。現地でのコロナ感染症流行状況も落ち着き、県境を越えての移動が可能になったため、この講義演習に先立ち、モロッコ人助産師と教員が直接交流する時間を持ち、ケア実践に関する対話ができた。講義演習前の学生対象の質問紙調査を実施した。