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スポーツの文化的意義を学ぶ体育理論の授業モデル－民俗フットボールを教材として－

学习体育文化意义的体育理论课模式——以民间足球为教材——

基本信息

批准号：
18K10980
负责人：
吉田文久
金额：
$ 1.41万
依托单位：
Nihon Fukushi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、中学校・高校の体育理論に設定されている「スポーツの文化的意義」に関する単元の学習教材として「民俗フットボール」（ここでは、カークウオールのBa'ゲームを用いて）を位置づけ、その授業を構想し、授業モデルを提案することを目的としている。2022年度も2021年度同様にコロナ禍は収束することなく、予定していた研究計画を進展させることができなかった。そのため、2021年度から引き続いて予定した海外調査は2022年度も実施できず、また、授業実践の蓄積に区切りをつけ、授業モデルを構築し、提案する取り組みまでに至らなかった。そこで、2023年度まで研究期間の再延長を申請し、何とか成果をまとめたいと考えている。そのような中でも成果として、2022年度は、実践者との議論の中で(1)この間の研究で確認できた民俗フットボールの教材的価値を生かし、中学1年生の「スポーツの必要性と楽しさ」の単元の実践を構想・実施し、1年生から3年生までの各段階において、民俗フットボールを教材として位置付けた系統的な実践を構想し、その実践に取り組んだ。また同じく協議によって、(2)「スポーツの文化的意義」の実践を1時間完結から2回に分けて実践することにより、より深い学びができるのではないかと考え、1時間完結の授業にグループ学習、調べ学習を導入した2時間で構成する授業を構想し実践に取り組んだ。さらに、(3)高校の実践において、協力者が得られたことから、試行的ながら「スポーツの文化的意義」に関わる実践にも取り組むことができた。以上の取り組みから、2022年度は、研究目的とする「スポーツの文化的意義」の授業モデル作成において複眼的アプローチ、そして「民俗フットボール」を教材とする中学校・高校の実践の構想・実施に関して系統的アプローチにも取り組むことができた。

This study is aimed at setting up the theoretical framework of sports education in middle schools and colleges, including the position, hypothesis and proposal of teaching, as well as the purpose of teaching. 2022 - 2021: Progress in research projects In 2021, overseas surveys were scheduled to be conducted in 2022. In 2022, the implementation, teaching and practice were divided into sections, teaching and construction were conducted, and proposals were selected. Application for further extension of the research period in 2023, and results In 2022, the research confirmed that the value of folk culture teaching materials was raised, and the "necessity of folk culture teaching materials" of the first year of middle school students was raised. The practical conjecture of the "necessity of folk culture teaching materials" of the first year of middle school students was raised. The practical conjecture of folk culture teaching materials was raised. In practice, the group is divided into groups. (2) The implementation of the "cultural significance of the community": 1. the end of the time; 2. the implementation of the "cultural significance of the community": 1. the end of the time; 3. the implementation of the "cultural significance of the community": 1. the end of the time; 4. the implementation of the "cultural significance of the community": 2. the implementation of the "cultural significance of the community": 1. the end of the time; 6. the implementation of the "cultural significance of the community": 2. the implementation of the "cultural significance of the community": 2. the" cultural significance of the community": 2. the" cultural significance of the community": 2. the" cultural significance of the community": 2. the" (3) The implementation of the university, the cooperation between the two sides, the trial of the "cultural significance" of the relevant group. In 2022, the aim of the study was to create a curriculum for the study of the cultural significance of culture, and to create a curriculum for the teaching of folkloric culture in middle schools and colleges.

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

座談会　「連載　スポーツの授業について」のまとめにかえて

圆桌讨论：代替“体育课系列”总结

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
体育科教育
影响因子：
0
作者：
大貫耕一;吉田文久;森敏生
通讯作者：
森敏生

そろそろ「体育理論」を「レギュラー番組」に

是时候让《体育理论》成为“常规课程”了

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
体育科教育
影响因子：
0
作者：
Syusaku Sasada;Takashi Endoh;Tomoya Ishii;Kazuma Kawashima;Shuta Sato;Akifumi Hayashi;Tomoyoshi Komiyama;吉田文久
通讯作者：
吉田文久

スポーツ人類学研究の「体育理論」への教育還元の試み　－民俗フットボールの教材的可能性を探る実践の取り組みー

尝试让体育人类学研究回归教育中的“体育理论”——探索民间足球作为教材潜力的实践努力——