学校における性に関する指導の日豪比較

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日本とオーストラリアで学校における性教育がどのように教育課程に位置づけられているか比較検討するため、日本とオーストラリアの中学校、高等学校の保健体育科教員に対し、性に関する指導の指導法、および性に関する指導で使用している教材について、また教員養成時代に性の関係性や人権について学修したかについて、インタビューを実施した。さらに、2016年に西オーストラリア州家族計画協会 (SHQ)が 独自に研究開発した健康教育プログラム「RELATE」について分析を行うため、西オーストラリア州保健省に勤務していて、「RELATE」プロジェクトチームの代表であったSharelle Tulloh氏のインタビューを行った。その後、西オーストラリア州パースにある公立高校に協力を依頼し、「RELATE」を使った授業の見学を行うとともに、この教材に対する西オーストラリア州の教師たちの意見や感想、生徒の反応についてインタビュー形式で調査を実施し、研究の総括を行う予定であったが、新型コロナ感染症の世界的な流行によりオーストラリアへの外国人の入国が2022年2月20日まで制限されていたこと、入国後の隔離措置等により調査を断念した。そのため、日本国内の教員、行政担当者を対象とした「性の多様性の授業実践」に関するインタビュー調査および量的調査を他の研究者と共同で実施した。昨年度は、引き続き西オーストラリア州パースにある公立高校での授業見学する計画を立てていたものの、日本国内における新型コロナ感染症の継続的な流行により、勤務校より渡航許可が下りなかったため計画は遂行されなかった。そのため、日本国内の教員、行政担当者を対象とした「性の多様性の授業実践」に関するインタビュー調査および量的調査を他の研究者と共同で実施し収集したデータの分析を進めた。