パフォーマンス評価を取り入れた家庭科製作学習の授業モデルの開発

结合绩效评估的家政生产学习课程模型的开发

基本信息

项目摘要

本研究は,対象国の授業実践と比較検討を行い,パフォーマンス評価を取り入れた製作学習の授業モデルを開発することを目的としている。そのために,1)家庭科製作学習で育成する資質・能力および評価項目の整理,2)パフォーマンス評価を取り入れた製作学習の授業実践の視察,分析,3)以上をもとにした,製作学習の授業モデルの開発と実践を行う。今年度は,3)授業モデルの検討を行った。また,スコットランドのエディンバラ市立ブロートンハイスクールの家庭科担当スーザン・マクミラン教諭のもとを訪問し,カリキュラムおよび授業実践に関する調査を行った。
は, like the seaborne の knowledge to be practice と beg を い, compare 検 パ フ ォ ー マ ン ス review 価 を take り れ た make learning の knowledge モ デ ル を open 発 す る こ と を purpose と し て い る. そ の た め に, 1) the family division made learning で す bred る aptitude, ability お よ び review 価 の finishing projects, 2) パ フ ォ ー マ ン ス review 価 を take り れ た の make learning knowledge to be practice の inspection and analysis, 3) を も と に し た, making learning の knowledge モ デ ル の open 発 と be practice う を line. This year, モデ, 3) teaching モデ, 検, 検, を, った. ま た, ス コ ッ ト ラ ン ド の エ デ ィ ン バ ラ municipal ブ ロ ー ト ン ハ イ ス ク ー ル の family families bear ス ー ザ ン · マ ク ミ ラ ン teachings の も と visit し を カ リ キ ュ ラ ム お よ び knowledge to be practice に masato す る survey line を っ た.

项目成果

期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Performance assessment in home economics education: Focus on contents of clothing
家政教育绩效评估:关注服装内容
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Reiko ISSHIKI;Shino KANZAWA
  • 通讯作者:
    Shino KANZAWA
家庭科レッスン・スタディをテーマとした国際会議の成果と課題―協議と共有による国際交流の可能性を視点として―
家政学教训与研究国际会议的成果与问题——从讨论和分享国际交流的可能性的角度——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    羽根裕子;荒井紀子;貴志倫子;一色玲子;井元りえ;亀井佑子;鈴木真由子;神澤志乃
  • 通讯作者:
    神澤志乃
レッスン・スタディによる生活者育成のための探求型授業の開発-消費生活に視点をあてて
开发探究式课程,通过课程研究培养消费者——关注消费者生活
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    神澤志乃;荒井紀子;貴志倫子;鈴木真由子;井元りえ;一色玲子;亀井佑子;羽根裕子
  • 通讯作者:
    羽根裕子
全国的な家庭科教員組織における授業実践報告からみた学力の分析
全国家政教师组织课堂实践报告学术能力分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    井元りえ,羽根裕子,亀井佑子,神沢志乃,荒井紀子,貴志倫子,鈴木真由子,一色玲子
  • 通讯作者:
    井元りえ,羽根裕子,亀井佑子,神沢志乃,荒井紀子,貴志倫子,鈴木真由子,一色玲子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

一色 玲子其他文献

教育職能の形成と高度化に関する研究(2)-教育関連システムの関係性とその特徴を中心に
教师职业的形成与进步研究(二)——聚焦教育相关系统的关系与特征
中学校家庭科の調理実習および布を用いた製作実習における学びの分析
初中家政烹饪培训和布料制作培训学习情况分析
学会課題研究:教育職能の形成と高度化に関する研究(シンポジウム形式)
学术研究主题:教育技能的形成与提升研究(研讨会形式)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    一色 玲子;鈴木 明子;清水 欽也;松岡重信;金沢大学;三根和浪・松岡重信
  • 通讯作者:
    三根和浪・松岡重信
台湾の教員養成の特徴
台湾师资培训的特色
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    一色 玲子;鈴木 明子;清水 欽也;松岡重信;金沢大学;三根和浪・松岡重信;三根和浪・鈴木明子;難波博孝
  • 通讯作者:
    難波博孝
アメリカ教育と教員養成
美国教育与师资培训
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    一色 玲子;鈴木 明子;清水 欽也;松岡重信;金沢大学;三根和浪・松岡重信;三根和浪・鈴木明子;難波博孝;清水欣也
  • 通讯作者:
    清水欣也

一色 玲子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('一色 玲子', 18)}}的其他基金

協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
以协作课程研究为中心的家政师培训课程的开发
  • 批准号:
    24K05971
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

ルーブリックを用いてPBLにおける学びから自己調整学習者を育てる教授方略の構築
制定教学策略,通过使用规则的 PBL 学习来培养自我调节的学习者
  • 批准号:
    24K06293
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国語科における「創造性」育成のためのルーブリック開発とそれに基づく学習開発
制定培养日语课程创造力的标准并以此为基础进行学习发展
  • 批准号:
    24K06000
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタ認知を見取るルーブリック の開発実践研究ー中学校社会科 歴史的分野を例にー
元认知评估量规开发的实践研究——以初中社会学历史领域为例——
  • 批准号:
    24H02415
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Learner engagementを促す分析的ルーブリックの提案:効果的な英作文改善を目指して
鼓励学习者参与的分析量规提案:旨在有效提高英语作文
  • 批准号:
    24K04164
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校技術科のプログラミング教育におけるルーブリックの開発およびその有効性の検証
小学技术学科编程教育标准的制定及其有效性验证
  • 批准号:
    24H02441
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
授業への英語ディベート導入に向けた相互評価ルーブリックの開発
制定将英语辩论引入课堂的相互评价标准
  • 批准号:
    24K16132
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ルーブリック・チェックリストを用いた間主観的評価における適応型自己評価手法の開発
使用量规清单开发主体间评价的自适应自我评价方法
  • 批准号:
    24K06217
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ルーブリックを活用した美術鑑賞学習の質的研究
使用量规对艺术欣赏学习进行定性研究
  • 批准号:
    24K05949
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
理数探究基礎におけるルーブリックを用いた評価方法の開発と実践
基础科学和数学研究中评价标准的发展与实践
  • 批准号:
    24H02521
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Constructing a Teaching Program of Contact Improvisation from the Perspectives of Citizenship Education
公民教育视角下接触即兴教学方案的构建
  • 批准号:
    23K00190
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了