Characteristics and training methods of imitation focusing on spontaneous spatial perspective-taking in children with autism spectrum disorder

自闭症谱系障碍儿童注重自发空间视角模仿的特点及训练方法

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自閉スペクトラム症児の模倣課題遂行時における眼球運動の分析
自闭症谱系障碍儿童模仿任务中眼动分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朝岡寛史;馬場千歳;藤本夏美;小林千紗;野呂文行
  • 通讯作者:
    野呂文行
Difficulties in spontaneously performing level 2 perspective-taking skills in children with autism spectrum disorder
  • DOI:
    10.1108/aia-09-2018-0028
  • 发表时间:
    2019-09-26
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.2
  • 作者:
    Asaoka, Hiroshi;Takahashi, Tomoya;Noro, Fumiyuki
  • 通讯作者:
    Noro, Fumiyuki
The quality of single-case research for individuals with ASD in Japan and Taiwan: An investigation of IRR and TF
日本和台湾 ASD 患者单例研究的质量:IRR 和 TF 调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroshi Asaoka;Eerea Hong;Shin-Ping Tsai;Pei-Yu Chen;Gong Li-Yuan;& Ganz Jennifer B.
  • 通讯作者:
    & Ganz Jennifer B.
自閉スペクトラム症児における知覚的視点取得に関する研究-見本刺激と比較刺激に対する眼球運動の分析-
自闭症谱系障碍儿童知觉视角摄取的研究-对样本和比较刺激的眼动反应分析-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroshi Asaoka;Eerea Hong;Shin-Ping Tsai;Pei-Yu Chen;Gong Li-Yuan;& Ganz Jennifer B.;佐藤将朗・坂口嘉菜・酒井有望;加藤浩平,菊地瞳子,藤野博;真鍋健;Miyauchi Hisae;蝶 慎一;稲田尚子・内山登紀夫;朝岡寛史・野呂文行
  • 通讯作者:
    朝岡寛史・野呂文行
Training Conditions for Establishing Visual Level 2 Perspective-Taking in Children with Autism Spectrum Disorder
自闭症谱系障碍儿童建立视觉 2 级视角采择的训练条件
  • DOI:
    10.4236/psych.2020.116059
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Fujiwara Aya;Noro Fumiyuki
  • 通讯作者:
    Noro Fumiyuki
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Asaoka Hiroshi其他文献

ASDが疑われる児童の社会的視点取得に関する指導-不適切行動の先行事象・結果事象における表情変化の記述の効果-
疑似患有自闭症谱系障碍的儿童的社会观点获取指南 -描述面部表情变化的效果以及不当行为的前因和后果-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Takahashi Tomoya;Chen Jiafei;Watanabe Masataka;Fumiyuki Noro;朝岡寛史・野呂文行;朝岡寛史・野呂文行
  • 通讯作者:
    朝岡寛史・野呂文行
ASDが疑われる児童の社会的視点取得に関する検討-他者の立場に立つことを促す教示の効果-
一项关于疑似自闭症谱系障碍儿童的社会观点习得的研究 -鼓励人们设身处地为他人着想的教学效果-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Noro Fumiyuki;朝岡寛史・渡部匡隆・野呂文行;朝岡寛史・渡部匡隆・野呂文行;朝岡寛史・野呂文行;真名瀬陽平・朝岡寛史・野呂文行;朝岡寛史・真名瀬陽平・藤原あや・熊谷正美・野呂文行
  • 通讯作者:
    朝岡寛史・真名瀬陽平・藤原あや・熊谷正美・野呂文行
自閉スペクトラム症の疑いがある児童に対する加減算の流暢性指導における般化促進手続きの検討
检查疑似自闭症谱系障碍儿童加减流利度教学的泛化促进程序
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Noro Fumiyuki;朝岡寛史・渡部匡隆・野呂文行;朝岡寛史・渡部匡隆・野呂文行;朝岡寛史・野呂文行;真名瀬陽平・朝岡寛史・野呂文行
  • 通讯作者:
    真名瀬陽平・朝岡寛史・野呂文行
The Current Status and Prospects of Communication and Social Development Intervention Using Joint Action Routine or Script Procedure for Children with Autism Spectrum Disorders
使用联合行动程序或脚本程序对自闭症谱系障碍儿童进行沟通和社会发展干预的现状和前景
  • DOI:
    10.34429/00004954
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Noro Fumiyuki;吉井勘人
  • 通讯作者:
    吉井勘人
ASD幼児における非明示的な空間的視点取得課題の指導-他視点位置からのみえの観察が機能する条件の検討-
向患有自闭症谱系障碍的儿童教授内隐空间透视任务 - 检查从其他角度观看的条件 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Asaoka Hiroshi;Takahashi Tomoya;Chen Jiafei;Watanabe Masataka;Fumiyuki Noro;朝岡寛史・野呂文行
  • 通讯作者:
    朝岡寛史・野呂文行

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