Teilprojekt FernUniversität Hagen: Kontextuelle Adaption kooperativer hypermedialer Arbeitsbereiche durch kooperatives Tailoring

FernUniversitàt Hagen 子项目:通过合作定制实现合作超媒体工作空间的情境适应

基本信息

项目摘要

Die Ziele der zweiten Antragsphase umfassen:• Entwicklung von Methoden und Werkzeugen zur Konstruktion emergenter, kontextadaptiver, hypermedialer Kooperationssysteme• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung eines dynamischen (d.h. zur Laufzeit veränderlichen und veränderbaren) Kontextmodells für emergente, kontextadaptive, hypermediale Kooperationssysteme, wobei auch inkompatible (Teil-)Modelle zu berücksichtigen sind. Zur Laufzeit müssen die folgenden Arten von Veränderungen unterstützt werden:• der Konzepte und Relationen des Domänenmodells• der Konzepte und Relationen zur Darstellung des Kontexts• der Sensorik und Sensing-Capabilities• der Kontextualisierungs- und Adaptionsregeln• der Praxen (z.B. repräsentiert als Menge von Adaptionsregeln)• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung einer dynamischen Kontextdetektion für emergente, kontextadaptive, hypermediale Kooperationssysteme, um zur Laufzeit neue Sensoren für neue Kontextaspekte integrieren zu können• Entwicklung von Methoden und Verfahren zur Bewertung von Praxen (Engelbarts A-Ebene), Adaptionsregeln (Engelbarts B-Ebene) und Verbesserungsprozessen (Engelbarts C-Ebene); Hierbei sollen sowohl manuelle (Tailoring-)Methoden (z.B. Feedback der Nutzer abfragen durch Blitzlicht) als auch automatische Methoden (z.B. anhand von Time on Task, Anzahl erzeugter Artefakte, Kosten) untersucht werden.• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung von kontextbasierter Adaptation und kontextabhängiger Meta-Adaption in einem emergenten, hypermedialen Kooperationssystem
Die Ziele der zweiten Antragsphase umfassen:• Entwicklung von Methoden und Werkzeugen zur Konstruktion emerenter, kontextadaptiver, hypermedialer Kooperssysteme• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung eines dynamischen (d.h. zur Laufzeit veränderlichen und) veränderbaren) 紧急上下文模型、自适应上下文模型、超媒体协作系统、不兼容的 (Teil-) 模型。 Zur Laufzeit müssen die folgenden Arten von Veränderungen unterstützt werden:• der Konzepte und Relationen des Domänenmodells• der Konzepte und Relationen zur Darstellung des Kontexts• der Sensorik und Sensing-Capability• der Kontextualisierungs- und Adaptionsregeln• der Praxen (z.B. repräsentiert als Menge von Adaptionsregeln)• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung einer dynamischen Kontextdetektion für emerente, kontextadaptive, hypermediale Kooperativessysteme, um zur Laufzeit neue Sensoren für neue Kontextaspekte integrieren zu können• Entwicklung von Methoden und Verfahren zur Bewertung von Praxen (Engelbarts A-Ebene)、Adaptionsregeln (Engelbarts B-Ebene) 和 Verbesserungsprozessen (Engelbarts C-Ebene); Hierbei sollen sowohl manuelle (Tailoring-)Methoden (z.B. Feedback der Nutzer abfragen durch Blitzlicht) als auch automatische Methoden (z.B. anhand von Time on Task, Anzahl erzeugter Artefakte, Kosten) untersucht werden.• Untersuchung von Ansätzen zur Unterstützung von 超媒体协作系统中的上下文适应和元适应

项目成果

期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Scripting a distance-learning university course: Do students benefit from net-based scripted collaboration?
编写远程学习大学课程:学生是否从基于网络的脚本协作中受益?
Process support for context-based adaptations in a collaboration environment
对协作环境中基于上下文的适应的流程支持
Facilitating understanding of team-based adaptation policies
促进对基于团队的适应策略的理解
Kontextbasierte Adaption gemeinsamer Arbeitsbereiche
共享工作空间的基于上下文的适应
  • DOI:
    10.1007/s00287-010-0515-6
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Lukosch
  • 通讯作者:
    Lukosch
Facilitating team-based adaptation of shared workspaces
促进共享工作空间的基于团队的适应
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Gestaltung und Nutzung von Lernprotokollen für das Fernstudium: Unterstützung strukturierter Kooperation in studentischen Lerngruppen in verteilten netzbasierten kooperativen Lernumgebungen
远程学习学习协议的设计和使用:支持分布式网络合作学习环境中学生学习小组的结构化合作
  • 批准号:
    5438849
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    --
  • 项目类别:
    Priority Programmes
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