Scripting a distance-learning university course: Do students benefit from net-based scripted collaboration?
Scripting a distance-learning university course: Do students benefit from net-based scripted collaboration?
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编写远程学习大学课程：学生是否从基于网络的脚本协作中受益？
DOI：
10.1007/s11412-010-9083-7
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发表时间：
2010
影响因子：
4.3
通讯作者：
Pfister
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Pfister
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影响因子：
--
作者：
A. King
通讯作者：
A. King
在线批评性言论的障碍
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
Int. J. Comput. Support. Collab. Learn.
影响因子：
--
作者：
L. Rourke;H. Kanuka
通讯作者：
H. Kanuka
将多级建模应用于内容分析数据：异步讨论组中角色分配研究的方法论问题
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
B. Wever;H. Keer;T. Schellens;M. Valcke
通讯作者：
M. Valcke
社会视角下的学习同伴评价：人际变量和结构特征的影响
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
N. V. Gennip;M. Segers;H. Tillema
通讯作者：
H. Tillema
内部和外部脚本的相互作用
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Stefan Carmien;I. Kollar;G. Fischer;F. Fischer
通讯作者：
F. Fischer