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インクルージョンのための学校発展の考察――英国のインクルーシブ教育運動の視座から

学校发展对包容性的思考：以英国包容性教育运动为视角

基本信息

批准号：
18KK0345
负责人：
堀智久
金额：
$ 4.49万
依托单位：
Nayoro City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019 至 2023
项目状态：
已结题

项目摘要

令和4年度は、ようやく英国に滞在し研究課題の主要な部分を遂行することができた。本来であれば、令和2年4月に渡航開始予定であった。しかし、令和2年3月の中旬から下旬の渡航開始の直前になって、英国内の新型コロナウイルス感染症の拡大が急速に進み、予定した渡航の延期を余儀なくされた。そのため、令和2年度は渡航が一切できず日本に留まった。その後、令和3年度も渡航の延期を余儀なくされたことから、結果的に令和4年度に2年遅れで渡英するに至った。また、これに伴い、2年間の研究期間の延長を行った。2年後ろ倒しになった関係で、研究計画の修正も余儀なくされた。令和4年度は、①英国のインクルーシブ教育運動団体Alliance for Inclusive Education（ALLFIE）の運動の歴史のデータの収集・分析（活動家へのインタビュー等を行っている）、②ロンドン・ニューハム地区にあるプライマリースクールでのインクルーシブ教育実践のデータの収集・分析（学校スタッフのインタビューのほか、学校での参与観察等を行っている）、③ニューハムLAのインクルーシブ教育に関する取り組みのデータの収集・分析（スタッフのインタビューのほか、リソースセンターでの参与観察等を行っている）、④人権モデルの視座から英国のインクルーシブ教育の制度的特質を明らかにするためのデータの収集・分析など、英国に滞在しないと難しい作業を意識的に選んで実施してきた。そのほか、国際セミナーの開催など、本研究課題に関連する活動を幅広く行ってきた。今後は、今回収集したデータを論文化するなど、その成果の公表に力を入れたい。

In 2014, we will carry out major parts of the research projects in the UK. Originally, it was scheduled to start sailing in April of the second year. In the middle of March 2002, the new type of infection in the UK increased rapidly, and the delay in the ferry was scheduled. In 2002, the Japanese government decided to stay in Japan. After the order and the third year of the transition, the remaining instrument was released, and the result was released. The duration of the study was extended to 2 years. Two years later, the relationship between the two countries was reversed, and the research plan was revised. The Alliance for Inclusive Education (ALLFIE) Movement History Collection and Analysis (Activists, etc.),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),(13),(14),(15),(16),(17),(18),(19),(19),(19),(10),(19),(10),(10),(10),(11),(10),(11),(10),(11),(10),(11),(11),(12),(10),(11),(11),(12),(10),(11),(11),(12),(10),(11),(11),(12),(11),(11),(12),(11 (School development, school participation, etc.),(3) LA development, education, etc.(4) The characteristics of the British education system should be clearly identified, and the selection of the British education system should be made aware of the difficulties in the middle of the operation. The activities related to this research project are carried out in a wide range of fields. In the future, we will focus on the culture and achievements of the company.

项目成果

期刊论文数量（9）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

障害の社会モデルと障害者主導によるインクルーシブ教育運動――英国の障害者団体ALLFIEの取り組みから

残疾的社会模式与残疾人主导的全纳教育运动：来自英国残疾人组织ALLFIE的努力

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
秋山哲雄（編集）;田中大喜（編集）;野口華世（編集）;佐藤雄基ほか;佐藤雄基（編集）;小島道裕・田中大喜・荒木和憲編(佐藤雄基）;黄正建主編（佐藤雄基）;堀智久;堀智久;堀智久;堀智久;堀智久;堀智久;堀智久
通讯作者：
堀智久

「障害学からみた臨床心理学――1970年代における日本臨床心理学会の学会改革を手掛かりに」

“残疾研究视角下的临床心理学：基于20世纪70年代日本临床心理学会的改革”

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
森岡正芳・東畑開人編『心の治療を再考する――臨床知と人文知の接続（臨床心理学増刊14号）』
影响因子：
0
作者：
Nozomi Sakata;Masayasu Sakaguchi;Asami Shimoda;Takayoshi Maki;堀智久
通讯作者：
堀智久

「原則統合」の法制化の必要性の認識とその構想 ――障害児を普通学校へ・全国連絡会の1990／2000年代

对“原则整合”立法必要性及其概念的认识——1990年代/2000年代全国残疾儿童就读普通学校联络委员会

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
立命館生存学研究
影响因子：
0
作者：
Nozomi Sakata;Masayasu Sakaguchi;Asami Shimoda;Takayoshi Maki;堀智久;Shengping Zhang; Jie Qi;Shengping Zhang; Jie Qi;堀智久
通讯作者：
堀智久

「『原則統合』の法制化の必要性の認識とその構想――障害児を普通学校へ・全国連絡会の1990/2000 年代」

“认识到‘原则整合’立法的必要性及其概念：1990年代/2000年代全国残疾儿童送入正规学校联络委员会”