Exploring Local Marine Resources as Instructional Materials in Science in Japan and the Philippines
日本和菲律宾探索当地海洋资源作为科学教材
基本信息
- 批准号:19F19014
- 负责人:
- 金额:$ 1.47万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-25 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究計画では、地域の海洋資源を教材化することを中心に据え、地域の海洋資源調査、理科カリキュラムの見直し、現場教員のインタビュー、教材の動画説明の制作、指導案づくり、研修会の開催、受講した生徒の学力調査、成果の発表などを行う。特に、教材開発では、地域特性を生かした海洋資源の選択と、安価もしくはリサイクル素材を積極的に採用して、世界的な普及を視野に研究開発をすすめる。本研究は海に囲まれた島国というフィリピンと日本の共通点を科学教育分野の視点から研究をすすめ、両国の地域特性を有効に活用した革新的なアプローチと言える。さらに、身の回りのものに着目して授業を展開できる理科教育を突破口にすることで、アジアをはじめ、ポリネシア、メラネシア、ミクロネシアなどの多くの島国諸国でも適応しやすく、本研究の成果は世界的な普及が見込まれる。将来的には我が国の国際教育協力の新しい指針の一助となりうる。最終年度である2020年度は主に、地域の海洋資源調査の継続、指導案づくり、受講した生徒の調査、研修会の開催準備、成果の発表などを行った。具体的には、函館市およびフィリピン・イロイロ市周辺の沿岸部を中心にフィールド調査を継続して行い、海洋資源を調査・採取し、理科教材としての適応性を分析した。特に、教材にするためには素材の安全性と実験の再現性が肝要であり、それらを確認するための実験を繰り返して綿密に検証した。また、教材を生かした理科授業の指導案を作成し、モデル授業を実践するとともに、受講した生徒の調査等を実施して、教材の適切性や教育効果などを評価したうえで、その結果をフィードバックさせて教材開発のさらなる改善を図った。さらに、教材を活用した授業の解説書を発行し、研修会など普及活動を推進する準備を行った。得られた研究成果は学術論文の執筆や学会での発表を行い、研究の成果を広く発信した。
In this study, the program program, the regional marine resources training center, the regional marine resources training center, the science education center, the field instructor, the teaching material, the instructor, the seminar, the apprenticeship apprenticeship, and the results table will be held. Special courses, teaching materials, regional characteristics, marine resources, education, and education. In this study, there are some common points in Japan, such as the division of science and education, the study of the regional characteristics of science and education, and the regional characteristics of China. In the course of this study, we are looking forward to the opening of a breakthrough in science education. In this study, the results of this study are the most popular in the world. In the future, the international education coordination force of our country means that we will help each other. For the year 2020, the master, regional marine resources manager, project manager, recipient student and apprentice, seminar will be prepared, and the results table will be completed. The specific information of the city, the city, and the coastal department of the city, the center of the coastal department, the center of the coastal department, the center of the city's coastal department, the center of the city's coastal department, the center of the coastal department of the city. Special, textbook, security, security, sex, liver, liver Teaching materials, teaching materials, etc. Teaching materials, teaching materials It is necessary to review the research results, the academic papers, the academic tables and the letters of the research results.
项目成果
期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本とフィリピンの初等理科教育課程での海洋資源の扱いに関する分析
日本和菲律宾基础科学课程中海洋资源处理分析
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tupas Fernan;Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas and Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura;トゥパス フェアナン プニエロ,松浦俊彦
- 通讯作者:トゥパス フェアナン プニエロ,松浦俊彦
フィリピンにおけるSTEM学生の現状:州立北イロイロ高等技術専門学校を例に
菲律宾STEM学生的现状:以北伊洛伊洛技术学院为例
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tupas Fernan;Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas and Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura;トゥパス フェアナン プニエロ,松浦俊彦;トゥパス フェアナン プニエロ,松浦俊彦
- 通讯作者:トゥパス フェアナン プニエロ,松浦俊彦
Moving Forward in STEM Education, Challenges and Innovations in Senior High School in the Philippines: The Case of Northern Iloilo Polytechnic State College
菲律宾高中 STEM 教育的发展、挑战与创新:以北伊洛伊洛州立理工学院为例
- DOI:10.15294/jpii.v8i3.19707
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tupas Fernan;Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas and Toshihiko Matsuura
- 通讯作者:Fernan Peniero Tupas and Toshihiko Matsuura
Integrating arts in the basic science curriculum: in the context of local marine resources in the Visayan sea
将艺术融入基础科学课程:以米沙鄢海当地海洋资源为背景
- DOI:10.17485/ijst/v13i11.149967_2020
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tupas Fernan;Toshihiko Matsuura
- 通讯作者:Toshihiko Matsuura
A Comparative Study on Science Teaching and Learning in Japan and the Philippines(日本とフィリピンにおける科学教育と学習に関する比較研究)
日本和菲律宾科学教学的比较研究
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tupas Fernan;Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas and Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura;Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura
- 通讯作者:Fernan Peniero Tupas,Toshihiko Matsuura
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
松浦 俊彦其他文献
松浦 俊彦的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('松浦 俊彦', 18)}}的其他基金
異種の海洋バイオマス複合化による広域波長色素増感太陽電池の創製
通过结合不同类型的海洋生物质创建宽波长染料敏化太阳能电池
- 批准号:
23K28281 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Creation of broad wavelength range dye-sensitized solar cells by combining heterogeneous marine biomass
通过结合异质海洋生物质创建宽波长范围染料敏化太阳能电池
- 批准号:
23H03591 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of marine environmental education programs and the global expansion -Through the Japan-Philippines collaboration-
海洋环境教育项目的开发和全球扩张 -通过日本-菲律宾合作-
- 批准号:
22K18608 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
有機自己組織化単分子膜の成膜プロセスとメカニズム
有机自组装单层膜的成膜过程及机理
- 批准号:
00J02443 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
Collaborative Research: CHIPS: TCUP Cyber Consortium Advancing Computer Science Education (TCACSE)
合作研究:CHIPS:TCUP 网络联盟推进计算机科学教育 (TCACSE)
- 批准号:
2414607 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant
英米独仏におけるポスト・コロナの「社会変革と理科教育改革」の同時進行的比較研究
英美德法后新冠“社会变革与科学教育改革”同步比较研究
- 批准号:
23K20708 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Collaborative Research: CHIPS: TCUP Cyber Consortium Advancing Computer Science Education (TCACSE)
合作研究:CHIPS:TCUP 网络联盟推进计算机科学教育 (TCACSE)
- 批准号:
2414606 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant
Designing and Studying Collaborative Coding Experiences for Middle School Computer Science Education
设计和研究中学计算机科学教育的协作编码体验
- 批准号:
2342632 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant
日本型理科教育の海外展開を目指した現地教育若手人材の研修と物理系教材の開発
旨在将日本式的科学教育扩展到海外,培养当地年轻教育工作者并开发物理相关教材
- 批准号:
23K20190 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
理科教育におけるNOSの内容構成原理の解明とカリキュラムモデルの開発及び評価
科学教育NOS内容结构原则阐释及课程模式开发与评价
- 批准号:
23K20741 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
理科教育における防災教育の実践的研究
科学教育中防灾教育的实践研究
- 批准号:
24K06381 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Introducing Scientific Uncertainty into Undergraduate Science Education to Improve Scientific Literacy
将科学不确定性引入本科科学教育以提高科学素养
- 批准号:
2314566 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: CHIPS: TCUP Cyber Consortium Advancing Computer Science Education (TCACSE)
合作研究:CHIPS:TCUP 网络联盟推进计算机科学教育 (TCACSE)
- 批准号:
2414608 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: CHIPS: TCUP Cyber Consortium Advancing Computer Science Education (TCACSE)
合作研究:CHIPS:TCUP 网络联盟推进计算机科学教育 (TCACSE)
- 批准号:
2414605 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Standard Grant