权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

ラグビーワールドカップとオリンピックが国内大学生のコーチング意識に与える影響

橄榄球世界杯和奥运会对国内大学生教练意识的影响

基本信息

批准号：
19F19789
负责人：
土屋純
金额：
$ 0.45万
依托单位：
Waseda University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-10-11 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、日本の大学においてスポーツコーチング科学を専攻する大学生とその教育課程を担当する教員の、コーチングに関する意識に対し、日本における2019年ラグビーワールドカップおよび2020年オリンピック競技大会という2つの世界的メガイベントの開催が及ぼす影響について明らかにすることであった。わが国においてはスポーツのコーチングのあり方やその方法に疑問が投げかけられる問題が多く発生し、そうした問題の解決に向けた取り組みがなされている。そうした取り組みに加え、国際的なスポーツイベントの開催によってわが国におけるスポーツコーチングに関する意識の国際化が期待されるところであるが、わが国におけるスポーツコーチングの将来を担うべき大学生とその教育に携わる者が国際イベントの開催によってどのような意識変化を起こしたのかを明らかにするところに本研究の意義がある。日本の大学においてスポーツコーチング科学を専攻する大学生に対し、1)大学入学までのスポーツ実施歴とその時点までに経験したコーチングの実態について、2)大学においてスポーツコーチング科学を学習したこと、および日本における世界的メガイベントの開催が彼らのスポーツコーチングに対する意識に及ぼした影響を、また日本の大学においてスポーツコーチング科学の教育課程を担当する教員に対し、とりわけ日本におけるメガイベントの開催を契機としたスポーツコーチングの国際化が、大学における教育課程や教育の方法や彼らの意識におよぼした影響の有無について半構造化インタビューを実施した。本研究の結果、大学におけるスポーツ科学の学習が大学生の意識を強化、変化させるうえで重要な役割を果たしたこと、メガイベントが教員のコーチングに対する意識に大きな影響を与えていることが明らかとなった。現在国際研究誌に執筆した論文を投稿し、査読結果に基づいて修正中である。

The purpose of this study is to promote the development and impact of science and education programs for university students in Japan, and to promote the awareness of teachers and students in Japan's universities in 2019 and 2020. For example, if you want to solve a problem, you can solve it. The significance of this study is that the internationalization of consciousness is expected to increase in the future, and the internationalization of consciousness is expected to increase in the future. University of Japan: 1) University of Japan: 2) University of Japan: 3) University of Japan: 1) University of Japan: 3) University of Japanese universities are responsible for the development of scientific education programs, and the implementation of semi-structured education programs is necessary to promote the internationalization of Japanese universities. The results of this study show that university students 'awareness of science and learning is strengthened and transformed. The results of this study are important for teachers' awareness of science and learning. Now the international research journal has written papers, and the results have been revised.