Establishing conditions for disseminating psychodrama using fairy tales in elementary school resource rooms

为小学资源室传播童话心理剧创造条件

• 批准号: 19K20960
• 负责人: Osada Youichi
• 金额: $ 0.92万
• 依托单位: Morioka College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-08-24 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K20960/
• 关键词: 自閉症スペクトラム; 対人関係; 心理劇; 童話; 通級指導教室; 自立活動; 大学での授業; 発達障害; 通級指導担当教員; 通級による指導; 教科の補充指導

项目成果

小学校通級指導教室で自立活動の指導ができる教員の養成

培训能够在小学日常课堂中教授独立活动的教师

• 发表时间: 2020
• 期刊: 盛岡大学文学部児童教育学科研究収録
• 作者: 藤田晃之;佐藤博志;根津朋実;平井悠介編著;長田洋一
• 通讯作者: 長田洋一

小学校通級指導教室で自立活動が実施できる教員の育成を目指した学校心理学演習の実践的研究

学校心理学练习的实践研究，旨在培养能够在小学日常课堂中进行独立活动的教师

• 发表时间: 2019
• 作者: 藤田晃之;佐藤博志;根津朋実;平井悠介編著;長田洋一;長田洋一
• 通讯作者: 長田洋一