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Interaction between teachers about student guidance
教师互动指导学生
基本信息
- 批准号：19K20971
- 负责人：
- 金额：$ 0.92万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-08-24 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ローカル・メタファーを用いた生徒指導対象者の発見＝認識過程
使用局部隐喻发现学生指导目标=认知过程
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼，丹沢 哲郎;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;大貫守;大貫守;西岡加名恵・大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;飯澤功・大貫守・西岡加名恵;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;原田拓馬;原田拓馬;原田拓馬
- 通讯作者：原田拓馬
高大連携に基づく「総合的な探究の時間」の支援体制の整備に向けて
构建以高中和大学合作为基础的“综合研究时间”支持体系
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼，丹沢 哲郎;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;大貫守;大貫守;西岡加名恵・大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;飯澤功・大貫守・西岡加名恵;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;原田拓馬
- 通讯作者：原田拓馬
国語のアクティブラーニング型授業における「問い」の位相
日语主动学习课堂中的“问题”阶段
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼;日髙 翼，丹沢 哲郎;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;江口和美;大貫守;大貫守;西岡加名恵・大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;飯澤功・大貫守・西岡加名恵;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;大貫守;原田拓馬;原田拓馬
- 通讯作者：原田拓馬
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