A Study of "Education for Living Together" as a National Curriculum: A Case of the Republic of South Africa

“共同生活教育”国家课程研究——以南非共和国为例

• 批准号: 19K20981
• 负责人: SAKAGUCHI Masayasu
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-08-24 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K20981/
• 关键词: 「共生教育」; ナショナル・カリキュラム; 南アフリカ共和国; Life Orientation; フィールドワーク; 教育省; 公立学校; 高等学校段階の教員; フィールド・ワーク; 高等学校; 教員

项目成果

南アフリカ共和国におけるナショナル・カリキュラムとしての「共生教育」に関する一考察――西ケープ州教育省の視点に焦点をあてて

南非共和国“共存教育”作为国家课程的研究：以西开普省教育部的视角

• 发表时间: 2019
• 作者: 児玉佳一 (著・監修);飯牟礼悦子・北風菜穂子・草柳和之・杉田明宏 (著);坂口真康
• 通讯作者: 坂口真康

A Discussion on Implementations of “Education for Living Together” as a National Curriculum: A Case Study of Perceptions of Life Orientation Educators in the Western Cape Province in the Republic of South Africa during the First Term in 2019

浅谈“共同生活教育”国家课程实施——以2019年第一学期南非西开普省生命导向教育者认知为例

• 发表时间: 2019
• 作者: Sakaguchi;Masayasu
• 通讯作者: Masayasu

「共生教育」の学習成果の評価に関する一考察――南アフリカ共和国のLife Orientationに着目して

“共存教育”学习成果评价研究——聚焦南非共和国的生命取向

• 发表时间: 2019
• 作者: Sakaguchi;Masayasu;坂口真康
• 通讯作者: 坂口真康