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Exploratory research on "words" and "concepts" for cross-curricular citizenship education
跨课程公民教育的“言语”与“观念”探索性研究
基本信息
- 批准号：23K17613
- 负责人：
- 金额：$ 1.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-06-30 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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後藤 賢次郎其他文献
教師教育者の専門性開発とセルフスタディ－社会科教育学の研究成果と課題を踏まえて－
教师教育工作者的专业发展和自学 - 基于社会研究教育学的研究成果和问题 -
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
キム ヨンソク;Agcaoili Czarina;峯 明秀;川口 広美;金 鍾成;原田 智仁;大坂 遊;岡田 了祐;後藤 賢次郎;斉藤 仁一朗;阪上 弘彬;坪田 益美;橋崎 頼子;渡邉 巧;大坂 遊;大坂 遊;大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，堀田諭，南浦涼介，村井大介，渡邉巧;大坂遊，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧 - 通讯作者：
大坂遊，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧
社会科教育学で創出された知を教員養成の場へ如何に還元するか－若手研究者による挑戦－
如何将社会研究教育学创造的知识回归到教师培训领域——年轻研究者的挑战——
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
キム ヨンソク;Agcaoili Czarina;峯 明秀;川口 広美;金 鍾成;原田 智仁;大坂 遊;岡田 了祐;後藤 賢次郎;斉藤 仁一朗;阪上 弘彬;坪田 益美;橋崎 頼子;渡邉 巧;大坂 遊;大坂 遊;大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，堀田諭，南浦涼介，村井大介，渡邉巧;大坂遊，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧;大坂遊;大坂 遊，岡田了祐，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧，川口広美，堀田諭，後藤賢次郎，南浦涼介 - 通讯作者：
大坂 遊，岡田了祐，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧，川口広美，堀田諭，後藤賢次郎，南浦涼介
教師になるための授業力はいかに成長するか－教科の指導力を形成するために有用な「危機」について考える－
如何提高自己的教学技能成为一名教师 - 思考有助于形成学科教学技能的“危机” -
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
キム ヨンソク;Agcaoili Czarina;峯 明秀;川口 広美;金 鍾成;原田 智仁;大坂 遊;岡田 了祐;後藤 賢次郎;斉藤 仁一朗;阪上 弘彬;坪田 益美;橋崎 頼子;渡邉 巧;大坂 遊;大坂 遊;大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，堀田諭，南浦涼介，村井大介，渡邉巧;大坂遊，斉藤仁一朗，村井大介，渡邉巧;大坂遊 - 通讯作者：
大坂遊
JSSEA刊行記念：変化する社会情勢にアジアの社会科はどう対応するか
纪念《JSSEA》出版：亚洲社会研究将如何应对不断变化的社会状况？
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
キム ヨンソク;Agcaoili Czarina;峯 明秀;川口 広美;金 鍾成;原田 智仁;大坂 遊;岡田 了祐;後藤 賢次郎;斉藤 仁一朗;阪上 弘彬;坪田 益美;橋崎 頼子;渡邉 巧 - 通讯作者：
渡邉 巧
社会科教育研究者として，また，教師教育者として，学校現場にどのように関わってきたか：「若手のなんでも屋さん」を期待される立場から
作为一名社会研究教育研究员和教师教育家，您是如何参与学校环境的？您被期望成为“年轻的多面手”。
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
キム ヨンソク;Agcaoili Czarina;峯 明秀;川口 広美;金 鍾成;原田 智仁;大坂 遊;岡田 了祐;後藤 賢次郎;斉藤 仁一朗;阪上 弘彬;坪田 益美;橋崎 頼子;渡邉 巧;大坂 遊 - 通讯作者：
大坂 遊
後藤 賢次郎的其他文献
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相似海外基金
情報科と数学科の教科横断的な統計教育の開発と教員養成プログラムへの適用
信息与数学系跨学科统计教育的发展及其在教师培训项目中的应用
- 批准号：
24K06351 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
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中・高生の法意識調査に基づく教科横断型中・高一貫法教育カリキュラムの構築
基于中学生法律意识调查构建中学生跨学科综合法制教育课程
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24K06021 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
普通科高校の教科・探究・教科横断型学習の有機的な連携と構成に関する国際比較研究
普通高中学科有机配合、探究与跨课程学习的国际比较研究
- 批准号：
23K25634 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
データ活用の指導不安を解消する教科横断型情報教育実践モデルの開発
开发跨学科信息化教育实践模型，消除教学数据利用担忧
- 批准号：
24K05914 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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教科に固有な非認知的能力と認知的能力の因果性に関する経年・教科横断的解明
跨学科和跨课程阐明学科特定非认知能力与认知能力之间的因果关系
- 批准号：
24H00163 - 财政年份：2024
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骨量測定を取り入れた数値に基づく教科横断的な食育授業の開発と評価
基于结合骨量测量的数值的跨课程饮食教育课程的开发和评估
- 批准号：
24K05520 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
家庭科及び数学科の教科横断的学習に関する実践研究 -教材開発および評価を通して-
家政、数学系跨学科学习的实践研究——通过教材的开发与评估——
- 批准号：
24K05921 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
普通科高校の教科・探究・教科横断型学習の有機的な連携と構成に関する国際比較研究
普通高中学科有机配合、探究与跨课程学习的国际比较研究
- 批准号：
23H00937 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
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聴覚障害児に対する教科横断的な教科学習支援方法の開発
为听障儿童开发跨学科学科学习支持方法
- 批准号：
23K02569 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教科横断的視点を踏まえたエネルギー概念の獲得を目指す学習プログラムの開発
制定旨在从跨课程角度获取能源概念的学习计划
- 批准号：
23K02795 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)