Comparative Japanese-Chinese research on hybrid classes to guarantee wellbeing

保障福祉的混合班级的日中比较研究

基本信息

  • 批准号:
    23K18872
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-08-31 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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学力与实现孩子幸福的学校:从澳大利亚、新西兰、加拿大、韩国、中国应对“新学力”的角度思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    木村 裕;竹川 慎哉;高橋 望;趙 卿我;鄭 谷心
  • 通讯作者:
    鄭 谷心
学校教育ではぐくむ資質・能力を評価する
评估学校教育培养的素质和能力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岸 学;関口 貴裕;梶井 芳明;鄭 谷心;杉森 伸吉;永田 繁雄;松尾 直博;布 施梓;元 笑予;林 尚示;森本 康彦;宮澤 芳光。
  • 通讯作者:
    宮澤 芳光。

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    14J03342
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    Grant-in-Aid for JSPS Fellows

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    24K00032
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    2024
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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    2024
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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