大学教授職の役割分化の実態と論点の整理:日豪の教育担当教員を事例に

梳理大学教授角色分化的现状及问题——以日本、澳大利亚教育导师为例

基本信息

  • 批准号:
    23K20714
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2024
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2024-02-28 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    吉永契一郎
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