外国人移民受け入れの比較社会学-英国のシティズンシップテスト制度に着目して-
接受外国移民的比较社会学——聚焦英国公民考试制度——
基本信息
- 批准号:17J04264
- 负责人:
- 金额:$ 0.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-26 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の対象は英国における移民統合とシティズンシップテストの関係である。シティズンシップテストとは、移民受け入れ国で外国人が国籍を取得(帰化)する際に法的要件(最低居住年数・二重国籍の可否etc.)とともに課される教育的要件のことであり、公用語運用能力と、受け入れ社会に関する知識(歴史・地理・政治・社会制度等)の二種類のテストからなる。米国では20世紀初頭から、多くの欧州諸国(英国含む)では20世紀末以降から徐々に導入され始めている。平成29年は(1)シティズンシップテストに着目する本研究を既存の社会学理論・教育学理論に位置付けるための文献収集及び研究、(2)移民受け入れ国一般におけるシティズンシップテストと帰化行動の関係を統計データの分析を通して明らかにする計量社会学的研究、(3)シティズンシップテストの実施をしている国々の移民受け入れに関する基礎的な情報の収集の計三点を進捗させた。(1)に関しては社会的閉鎖の手段としてのシティズンシップ(国籍)に関する議論(ロジャース・ブルーベイカー)に着目することで研究を深めた。(2)に関しては、独自に構築したカントリーイヤーパネルデータの分析を通して、公用語運用力のテスト導入は帰化率を抑制しない可能性が高いが、受け入れ社会に関する知識のテストの導入は帰化率に強い負の影響を与えることが示された(各国の法・政治・経済的変数の変化も統制済)。分析結果のロバスト性をより多角的な統計的手法により検討し、論文として投稿する準備を進めている。(3)に関しては一部の資料を収集したが、途上である。平成29年9月1日付で特別研究員を中途辞退することとなったため、採用期間中に本研究と密接に関連した論文業績を残すことはできなかった。今後も、研究を進めて行く所存である。
This study focuses on the relationship between immigration and immigration in the United Kingdom. The requirements of the law (minimum years of residence, possibility of dual nationality, etc.) There are two kinds of knowledge: history, geography, politics and social system. The United States began to import from the beginning of the 20th century, and many European countries (including Britain) began to import from the end of the 20th century In 1979, this study was conducted on the basis of the existing sociological theory and pedagogical theory, the literature collection and research, and the statistical analysis of the relationship between immigration and immigration in general.(3) The implementation of immigration policy in China is based on three aspects of information collection. (1) The means of closing the society and the discussion of the nationality are discussed in depth. (2) The possibility of suppressing the rate of introduction of knowledge into society is high, and the negative influence of knowledge on the rate of introduction of knowledge into society is strong. The analysis results are based on statistical methods, and the preparation of papers for submission is progressing. (3) Some of the relevant data are collected and collected on the way. On September 1, 2009, the Special Researcher was dismissed. From now on, research will be carried out.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
木原 盾其他文献
木原 盾的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('木原 盾', 18)}}的其他基金
米国における移民の社会移動に関する計量歴史社会学:日本人移民とその子孫に着目して
美国移民社会流动性的计量经济学历史社会学:关注日本移民及其后裔
- 批准号:
23KJ0338 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
シティズンシップ教育を中核とした体育授業の実証的研究
以公民教育为中心的体育课实证研究
- 批准号:
24K14557 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
シティズンシップとケイパビリティから見る時間貧困
从公民和能力的角度看时间贫困
- 批准号:
24K05264 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
知識の構築プロセスに着目したデジタル・シティズンシップ教育の実践的研究
关注知识建构过程的数字公民教育实践研究
- 批准号:
24H02387 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
発達障害児の実行機能の困難さに注目したデジタル・シティズンシップ教育の在り方
关注发育障碍儿童执行功能困难的数字公民教育
- 批准号:
24K06329 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
シティズンシップの育成を通して社会認識体制の科学化を行う歴史授業開発論の再構築
通过公民培养来重建社会认知系统科学化的历史阶级发展理论
- 批准号:
24K05931 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
女性リーダー育成の社会構成要素の探究―シティズンシップ教育と平和教育を基盤に
探索女性领导力发展的社会组成部分:基于公民教育和和平教育
- 批准号:
23K25679 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日英イミグレーションレジームの比較社会学
日本和英国移民制度的比较社会学
- 批准号:
23K12614 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
A research on developmental practice of "Philosophy for/ with Children" in schools
学校“儿童哲学”发展实践研究
- 批准号:
22KJ2851 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
市民性の基盤を育む保育の提案に向けた研究
旨在提出促进公民基础的托儿服务的研究
- 批准号:
23K02294 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society5.0における主権者教育理論の構築 -メディア教育からのアプローチ
构建社会5.0的主权教育理论——从媒体教育入手
- 批准号:
23K02375 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




