社会的相互作用中の社会的注意発達過程の解明：自閉症・ウィリアムス症候群間比較研究

阐明社交互动过程中社会注意力的发展过程：自闭症与威廉姆斯综合征的比较研究

• 批准号: 18J00683
• 负责人: 白野 陽子
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Chuo University (2020)Jichi Medical University (2018-2019)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-25 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18J00683/
• 关键词: 社会的相互作用; ウィリアムス症候群; 自閉スペクトラム症; 社会認知; アイトラッカー; fNIRS; 発達障害; EEG; 社会的認知

本研究は、自閉スペクトラム症（ASD）とウィリアムス症候群（WS）における社会的注意の発達過程を比較検討し、対人相互作用における各群の障害の本質を明らかにすることを目的としている。このために、3歳から14歳までのASD児、WS児、ならびに定型発達児（TD）を対象とした自然な共同注意場面におけるアイ・トラッキング研究と、ASDハイリスク・ローリスク乳児を対象とした対人相互作用における脳機能研究を実施した。ASD児、WS児、TD児を対象としたアイ・トラッキング研究では、実際の応答型共同注意および始発型共同注意における子どもの視線パターンを比較検討した。その結果、応答型共同注意課題において、WS児とASD児では、相手の視線を追うタイミングがTD児に比べて遅れることが示された。ただし、頭や視線の動き、指差しなどの手がかりが多い条件においては、疾患間で有意な差は見られなかった。始発型共同注意課題では、ASD児はTD児に比べて相手とのアイコンタクトが少なく、WS児はTD児よりも始発型共同注意の生起頻度が低いことが示された。実際の共同注意場面において、ASD児とWS児は非定型的な注視パターンを示すものの、手がかり刺激を増やしたり、課題を繰り返し行ったりすることで、注意の非定型性が低減することが示唆された。脳機能研究では、重要な社会的信号であるとされる「社会的随伴性」に対する6ヶ月児の脳反応を、fNIRSを用いて検討した。これまでの乳幼児研究の結果より、随伴性の処理には、右の側頭頭頂接合部（TPJ）領域がかかわっていることが示唆されている。解析の結果、ASDハイリスク乳児では、ローリスク乳児と同じ右のTPJ領域が賦活したものの、ローリスク乳児と比べてより広範な脳領域において活動の増加が認められた。この結果は、ハイリスク乳児において社会的信号処理にかかわる脳の機能分化が遅れる可能性を示している。

This study aims to bring social attention to autism spectrum disorder (ASD) and autism syndrome (WS). The process of comparison and interaction between people is the essence of each group's obstacles and the purpose of each group.このために、3歳から14歳までのASD児、WS児、ならびに成発达児（TD）を対向としたnaturalな common attention sceneにおけるアイ・トラッキング Researchと、ASDハイリスク・ローリスクResearch on the function of the human-to-human interaction and the human-to-human interaction. ASD児, WS児, TD児を対肖としたアイ・トラッキング Researchでは,実记の応answer Type joint attention および発 type joint attention における子どもの sight パターンを compare 検question した.そのRESULTS, 応answer type joint attention issues において, WS児とASD児では, phase Hand no sight を Chase うタイミングがTD児に比べて遅れることが Show された.ただし、Head and sight のmoving き、Finger difference しなどの手がかりが多いcondition においては、Disease between でmeaning な difference は见られなかった. Haikou Type Common Attention Issues, ASD児はTD児に比べて相手とのアイコンタクトが小なく, WS児はTD児よりも开発 type joint attention の arises frequency が い こ と が Show さ れ た.実记の common attention scene において, ASD児とWS児は irregular gaze パターンをshow すものの, hand がかりthorn Exciting を Increase や し た り, topic を 粲 り し 行 っ た り す る こ と で, attention の non-stereotyped が REDUCED す る こ と が INDICATION さ れ た. Functional research is important, and important social signals are "social accompanyingness".これまでのNU research result より, accompanying treatment には, right lateral head junction junction (TPJ) area がかかわっていることが Show 唆されている. The result of analysis, ASDハイリスク児では, ローリスク丝児と同じrightのTPJ domain がactivationしたものの、ローリスク奶児と比べてより広风な脳区 においてActivityのincreased and recognizedめられた.このRESULTSは、ハイリスク拉児においてsocial signal processingにかかわる脳のfunctional differentiationが遅れるpossibilityをshowしている.

项目成果

Birkbeck College(英国)

伯克贝克学院（英国）

評判操作の発達：比較症候群アプローチによる検討（中間報告）

声誉操纵的发展：使用比较综合症方法进行检查（中期报告）

• 发表时间: 2020
• 期刊: 発達研究：発達科学研究教育センター紀要
• 作者: 池田彩夏;白野陽子;浅田晃佑;池田尚広;山形崇倫;平井真洋
• 通讯作者: 平井真洋

自閉症スペクトラム障害を対象とした社会的相互作用中のライブ視線反応計測

自闭症谱系障碍社交互动期间的实时凝视反应测量

• 发表时间: 2020
• 作者: Hakuno;Y.;Cai;L.;Hata;M.;Hachisu;T.;Suzuki K.;& Minagawa;Y.,;白野陽子・直井望・池田彩夏・浅田晃佑・皆川泰代・池田尚広・山形崇倫・平井真洋
• 通讯作者: 白野陽子・直井望・池田彩夏・浅田晃佑・皆川泰代・池田尚広・山形崇倫・平井真洋

Cortical responses to affective touch in 7 and 9 month-old infants

7 和 9 个月大婴儿的皮质对情感触摸的反应

• 发表时间: 2018
• 作者: Pirazzoli;L.;Hakuno;Y.;Lloyd-Fox;S.;& Minagawa;Y.
• 通讯作者: Y.

乳児の社会的相互作用における随伴性への脳反応―自閉症スペクトラム障害ハイリスク児とローリスク児の比較―

大脑对婴儿社交互动中突发事件的反应：患有自闭症谱系障碍的高风险和低风险儿童的比较

• 发表时间: 2019
• 作者: Hakuno;Y.;Hata;M.;& Minagawa;Y.;白野陽子・秦政寛・皆川泰代
• 通讯作者: 白野陽子・秦政寛・皆川泰代