Open Clinical Trial Testing of NES-typed Self-Evaluation at Classroom for Special Needs Education with respect to Each Learning Task

针对每项学习任务的特殊教育课堂NES型自我评价的开放临床试验

• 批准号: 24653288
• 负责人: MORI Kazuhiko
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Akita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24653288/
• 关键词: 学習自己評価法; 関心領域の宣言; 特別支援教育; 軽度発達障害; 学習自己評価; 軽度知能障害; 自己評定法（ＮＥＳ); 振り返りカード; 特別支援学級; 特別支援学校

To improve the self-learning evaluation in classes as an ordinal scale, open clinical trial testing of NES-typed Self-Evaluation was carried out for Special Needs Education. As a result, we found out that 1) NES-typed Self-Evaluation has the available in special needs education. 2) NES-typed Self-Evaluation needs the feedback comment by teacher ,and 3) makes the learning motivation ,and 4)can improve a lesson. The next research for the more effective activity was proposed, which is presentation skill to make teachers change their recognition of Self-Evaluation.

为进一步完善班级自主学习评价的有序性，本研究在特需教育中开展了NES型自我评价的开放性临床试验。研究结果表明：1）NES型自我评价在特殊教育中具有可行性。2)NES型自我评价需要教师的反馈意见，3）使学习动机，4）可以改进一节课。提出了下一步研究更有效的活动，即使教师改变对自我评价的认识的陈述技巧。

项目成果

NES型学習自己評価法の工夫と改善（２） ～特別支援学校、特別支援学級での試験的実践応用に関する考察～

NES型学习自我评价方法的设计与完善（二）～特殊学校、特殊班级实验实践应用的思考～

• 发表时间: 2014
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
• 作者: 澤田蓮;木村祐二;佐藤英樹;佐々木敦;榊 守;風間 喜美江;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;森和彦;森和彦
• 通讯作者: 森和彦

NES型学習自己評価法の工夫と改善（２）特別支援学校，特別支援学級での試験的実践応用に関する考察

设计和完善NES型学习自我评价方法（二）特殊学校、特殊班级实验实际应用的考虑

• 发表时间: 2013
• 作者: 澤田蓮;木村祐二;佐藤英樹;佐々木敦;榊 守;風間 喜美江;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;森和彦;森和彦;森和彦;森和彦
• 通讯作者: 森和彦

NES型学習自己評価法の工夫と改善

NES学习自评方法的设计与完善

• 作者: 澤田蓮;木村祐二;佐藤英樹;佐々木敦;榊 守;風間 喜美江;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;森和彦;森和彦;森和彦;森和彦;森和彦
• 通讯作者: 森和彦

NES型学習自己評価法の工夫と改善(2)～特別支援学校,特別支援学級での試験的実践応用に関する考察～

设计和完善NES型学习自我评价方法（二）——特殊学校、特殊班级实验实际应用的思考——

• 发表时间: 2014
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
• 作者: 澤田蓮;木村祐二;佐藤英樹;佐々木敦;榊 守;風間 喜美江;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江，杉本 紘野;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;森和彦
• 通讯作者: 森和彦