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An Exploratory Research on the Nature of Language Teacher Cognition through Complex Adaptive Systems
通过复杂自适应系统对语言教师认知本质的探索性研究
基本信息
- 批准号：25580137
- 负责人：
- 金额：$ 1.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（14）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Language teacher cognition in the case of Japanese teachers of English at secondary school in Japan: an exploratory study
日本中学英语教师的语言教师认知：一项探索性研究
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：笹島茂;西野孝子;江原美明;長嶺寿宣他７名;西岡久充，寺島和夫，小池俊隆，野間圭介;Sasajima Shigeru;Sasajima Shigeru
- 通讯作者：Sasajima Shigeru
Non-native English speaker teachers’ cognitions as a complex adaptive system
非英语母语教师的认知是一个复杂的适应系统
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山内豊;川村明美;西川惠;峯松信明;加藤集平;笹島茂;笹島茂;山内 豊;笹島茂;Shigeru Sasajima
- 通讯作者：Shigeru Sasajima
言語教師認知の研究と夏目漱石の『こころ』
语言教师认知研究与夏目漱石的《心》
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山内豊;川村明美;西川惠;峯松信明;加藤集平;笹島茂;笹島茂;山内 豊;笹島茂
- 通讯作者：笹島茂
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亚洲的语言评估：本地、区域还是全球？（Moon，Y.
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
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Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Japanese Medical Students
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- 影响因子：0
- 作者：
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IKEDA Makoto
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外语教育专业
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Sasajima;S and Ikeda;M;林田 理恵;渡部良典;SASAJIMA Shigeru;林田理惠 - 通讯作者：
林田理惠
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