Developing an e-learning program which English teachers can make by means of LMS

开发英语教师可以通过 LMS 制作的电子学习计划

• 批准号: 26580115
• 负责人: KAWASHIMA Mawashi
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Nihon University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26580115/
• 关键词: e-learning; 学習英文法; プログラミング; Java applet; 統語分析; コンテンツ; 記述入力; 5文型; 文分析; LMS; ランダム出題; マハラビノス距離; SN比; parsing

项目成果

繰り返し学習型コースウェアにおける学習時間のMTSによる分析

利用MTS分析重复学习课件的学习时间

• 发表时间: 2015
• 期刊: 電気情報通信学会 論文誌
• 作者: 渡邊 博之;川嶋 正士
• 通讯作者: 川嶋 正士

19世紀前半における英文法の諸問題－「5文型」研究中間報告

十九世纪上半叶英语语法问题——“五句式”研究中期报告

• 发表时间: 2016
• 作者: Kawashima;Masashi;川嶋 正士
• 通讯作者: 川嶋 正士

Thomas Kerchever Arnold (1848) が提唱した‘Complement’-「5文型」断章2016

Thomas Kerchever Arnold (1848) 提出的“补语”——“五句模式”片段 2016

• 发表时间: 2016
• 作者: Masashi Kawashima;Daisuke Uetake;川嶋 正士;川嶋正士
• 通讯作者: 川嶋正士

「間接目的語」の誕生 －19世紀における帰納法的統語分析の一産物

“间接宾语”的诞生——19世纪归纳句法分析的产物

• 发表时间: 2016
• 作者: Masashi Kawashima;Daisuke Uetake;川嶋 正士;川嶋正士;川嶋 正士
• 通讯作者: 川嶋 正士

英文法学習における「説明」と「理解」：「5文型」の事例

英语语法学习中的“解释”与“理解”：“5种句型”举例

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本情報ディレクトリ学会誌
• 作者: Kawashima;Masashi;川嶋 正士
• 通讯作者: 川嶋 正士