Semiotic Study on Design Method of Collective Learning Space to Nurture Creativity
Semiotic Study on Design Method of Collective Learning Space to Nurture Creativity
培养创造力的集体学习空间设计方法的符号学研究
批准号：
15K12286
负责人：
Monnai Teruyuki
金额：
$2.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2017-03-31
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建築・都市デザインワークショップの実践と子どもの試行錯誤を通した学び－子どもの創造力を育む建築・都市デザインの方法に関する研究（その1）－
实用的建筑与城市设计工作坊与儿童的试错学习 - 培养儿童创造力的建筑与城市设计方法研究（第1部分）-
实用的建筑与城市设计工作坊与儿童的试错学习 - 培养儿童创造力的建筑与城市设计方法研究（第1部分）-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[三野春樹, 酒谷粋将, 門内輝行]
通讯作者：
門内輝行
メタファーを介した思考の相互作用と合意形成のプロセス－建築設計における創発的プロセスとしてのメタファーの研究（その8）
隐喻思维的互动与共识建立的过程——隐喻作为建筑设计中突现过程的研究（第八部分）
隐喻思维的互动与共识建立的过程——隐喻作为建筑设计中突现过程的研究（第八部分）
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[加藤慶, 酒谷粋将, 門内輝行]
通讯作者：
門内輝行
京都市立洛央小学校ブックワールドデザインプロジェクト
京都市立乐王小学图书世界设计项目
京都市立乐王小学图书世界设计项目
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
京都大学環境報告書2016
影响因子：
--
作者：
[扇野裕大, 酒谷粋将, 門内輝行, 門内輝行]
通讯作者：
門内輝行
21世紀の新しい都市構築に不可欠な人間と環境の関係性をデザインする力
设计人类与环境关系的能力，这对于建设 21 世纪的新城市至关重要。
设计人类与环境关系的能力，这对于建设 21 世纪的新城市至关重要。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
東進タイムズ 大学学部研究会
影响因子：
--
作者：
[扇野裕大, 酒谷粋将, 門内輝行, 門内輝行, 門内輝行]
通讯作者：
門内輝行
経験の連続性と相互作用の側面からみたアイデアの創発プロセス－ユーザーエクスペリエンスに基づく建築空間のデザインプロセスに関する研究（その2）－
体验与交互连续性视角下的创意生成过程——基于用户体验的建筑空间设计过程研究（下）——
体验与交互连续性视角下的创意生成过程——基于用户体验的建筑空间设计过程研究（下）——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[田中健一郎, 扇野裕大, 酒谷粋将, 門内輝行]
通讯作者：
門内輝行
共 29 条
Semiotic Study on Method of Design Education of Man-Environment System to Bring Up Innovators
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批准号：17K06734
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.08万
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财政年份：2017
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负责人：Monnai Teruyuki
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依托单位：
Semiotic Study of Emergent Design of Townscape by Knot-working Activities
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批准号：25289206
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$11.07万
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财政年份：2013
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负责人：Monnai Teruyuki
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依托单位：