Support for parents of high school students with gender identity disorder (GID) and for schools to prepare an environment where such students can be the gender they identify themselves to be.
Support for parents of high school students with gender identity disorder (GID) and for schools to prepare an environment where such students can be the gender they identify themselves to be.
支持患有性别认同障碍 (GID) 的高中生家长，并支持学校准备一个环境，让这些学生可以成为他们所认定的性别。
批准号：
15K12795
负责人：
Fujii Tetsuya
金额：
$2.08万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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会议论文
高校生とその親の性同一性障害生徒の受け入れに関する調査
高中生及家长对性别认同障碍学生的接受程度调查
高中生及家长对性别认同障碍学生的接受程度调查
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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作者：
[藤井徹也, 篠崎惠美子, 中山和弘, 大林実菜, 工藤美子]
通讯作者：
工藤美子
Construction of a practical educational tool for advanced physical assessment intended for visiting nurses
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批准号：17H04463
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$9.24万
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财政年份：2017
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负责人：Fujii Tetsuya
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依托单位：