Development of Japanese-language teaching materials for expressing ourselves
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开发表达自我的日语教材
批准号：
15K12899
负责人：
KOBAYASHI MINA
金额：
$1.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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日本語母語話者コーパスにおける「わけにはいかない」の用法-従来の日本語教育文法との比較から-
日语母语语料库中“Nakei nai nai”的用法 -与传统日语教育语法的比较-
日语母语语料库中“Nakei nai nai”的用法 -与传统日语教育语法的比较-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
金沢大学留学生センター紀要
影响因子：
--
作者：
[鈴木美奈, 松田真希子, Toshiko Isei-Jaakkola and Keikichi Hirose, ヤーッコラ伊勢井敏子，広瀬啓吉, 小嶋香織・松田真希子]
通讯作者：
小嶋香織・松田真希子
複言語・複文化社会ブラジルにおける日系の子どもの日本語能力の多様性
在多语言、多文化社会的巴西，日本儿童的日语能力存在多样性
在多语言、多文化社会的巴西，日本儿童的日语能力存在多样性
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
論集：「南米日本語教育シンポジウム2017：南米における日本語教育の現在と未来－日系社会のポテンシャル」
影响因子：
--
作者：
[Hatano, H , Ishi, C. T , Song, C. C , Matsuda, M, 関尾史郎, 北後明彦, 李林静・山越康裕・児倉徳和, 後藤乾一, 1.Satoshi OGURA, 佐藤信・小口雅史編, 加藤三保子, 川口雅子, 伊澤明香・宮崎幸江・松田真希子]
通讯作者：
伊澤明香・宮崎幸江・松田真希子
「書く」言語的スキルとは―LINE による待ち合わせ場面の分析から
从使用LINE的见面情境分析，“写作”的语言技巧是什么？
从使用LINE的见面情境分析，“写作”的语言技巧是什么？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鈴木美奈 , 松田真希子, 松田真希子，小林ミナ, 小林ミナ，藤井清美，栁田直美, 副田恵理子・大和えり子]
通讯作者：
副田恵理子・大和えり子
日本人学生を対象とした多文化共生対応スキル養成プログラムの実践－「やさしい日本語」を用いた多文化共生対応のための言語スキルの養成－
实施面向日本学生的多文化共存技能研修项目 - 使用“简单日语”培养多文化共存的语言能力 -
实施面向日本学生的多文化共存技能研修项目 - 使用“简单日语”培养多文化共存的语言能力 -
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鈴木美奈 , 松田真希子, 松田真希子，小林ミナ, 小林ミナ，藤井清美，栁田直美, 副田恵理子・大和えり子, 向井 裕樹 ，松田 真希子, 栁田直美, 本田弘之, 小林ミナ, 栁田直美, 栁田直美]
通讯作者：
栁田直美
Web日本語Nグラムコーパス分析に基づく深層格の偏りの検証
基于网络日语N-gram语料库分析的深度案例偏差验证
基于网络日语N-gram语料库分析的深度案例偏差验证
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hiroaki Hatano , Carlos Toshinori Ishii & Makiko Matsuda, 松田真希子]
通讯作者：
松田真希子
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