Ein Spaanungsverhältnis langer Dauer (12.-21. Jahrhundert)

长期关系（12-21世纪）

• 批准号: 398324932
• 负责人: Professor Dr. Martin Kintzinger
• 金额: --
• 依托单位: Lehrstuhl für Hoch- und Spätmittelalter/Westeuropäische Geschichte
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Publication Grants
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2017-12-31 至 2019-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/398324932?language=en
• 关键词: Ein; Spaanungsverh; ltnis; langer; Dauer

Das Tagungsthema behandelt eines der grundlegendsten Themen der europäischen Universitätsgeschichte seit ihren Anfängen im 12. Jahrhundert und bis zur heutigen Gegenwart. Entsprechend sind übergreifende Beiträge wie auch Detailstudien eines internationalen Kreises von Historikerinnen und Historikern zur Geschichte des Mittelalters (Verger, Rexroth, Young), der Frühen Neuzeit (Runde, Boute), der Moderne (Rasche, Thomann, Kernbauer, Lönnecker) und Gegenwart (Klein, Brändli, Wolbrink) aufgenommen worden. In den Einzelbeiträgen, programmatisch auch in der Einleitung (Kintzinger) und vor allem der Zusammenfassung (Schwinges) werden die gesellschaftlichen Voraussetzungen, strukturellen Rahmenbedingungen und die Konfliktpotentiale von Reformanliegen und Reformpolitik an den Universitäten diskutiert und damit die Aktualität des Themas markiert.Äußere Bedingungen, wie sie durch die frühe Institutionalisierung und folgende organisatorische Ausdifferenzierung innerhalb der Universität und ihr Verhältnis zu den maßgeblichen Institutionen ihrer Zeit (Kirche, Herrschaft, Staat) vorgegeben waren, bestimmten den Entwicklungsrahmen von Reformen. Sie erklärten sich stets aus aktuellen zeitkritischen Diskursen, die nur bedingt mit Wissenschaft und ihrer Vermittlung zu tun haben mussten (theologische Wertdebatten, Konfessionalisierung, reformpolitische Zeittendenzen, gesellschaftliche Umbrüche). Ebenso folgten sie aber auch aus internen Prozessen (Rangstreitigkeiten der Fakultäten, Diskussionen über die Wertigkeit der Wissenschaften, disziplinäre Abgrenzungen) und die Geschichte der Universitätsreformen liest sich in beiden Kontexten und in allen Jahrhunderten als eine Diskurs- und Konfliktgeschichte.Reformforderungen „von innen“, also von Studenten/Studierenden oder deren persönlichen oder familiären Verbindungen, standen denjenigen „von aussen “, also von Seiten herrschaftlichen und staatlichen Gestaltungswillens oft entgegen. Freiheitsforderungen der einen Seite kollidierten häufig mit Ordnungs- und Disziplinerwartungen der anderen.Die Beiträge des Bandes setzten sich zum Ziel, den dynamischen Prozess der Entwicklung der der Universitäten aus der Perspektive der vielfältigen, einander ergänzenden oder widersprechenden Reformforderungen und Reformmaßnahmen zu beschreiben. Sie wollen die Universität in ihrer Geschichtlichkeit und Gegenwart als Ausdruck gesellschaftlicher Beziehungs- und Bedingungsgeflechte darstellen. Nicht zuletzt soll der Band zu der heutigen Diskussion über die Freiheit der Wissenschaft einerseits, die Eigenverantwortung der universitären Forschung und Lehre sowie die notwendige Verständigung auf das, was universitäres Wissen und universitäre Wissenschaft sein sollen, mit Argumenten der vergleichenden historischen Analyse beitragen.

这一主题在12岁的时候就被欧洲大学的一位教授所接受。年复一年，我们将迎来新的一天。这一研究成果与国际史学界对中西方（Verger、Rexroth、Young）、新西方（Runde、Boute）、现代西方（Rasche、Schlann、Kernbauer、Lönnecker）和现代西方（Klein、Brändli、Wolbrink）历史的研究成果一样，具有高度的实用性。In den Einzelbeiträgen，programmatisch auch in der Einleitung（Kintzinger）and vor allem der Zusammenfasung（Schwinges）韦尔登的《改革与政治改革的理论基础、结构与潜力》（Confliktpotentiale von Reformanliegen und Reformpolitik an den Universitäten diskutiert und damit die Aktualität des Themas markiert）。正如她通过大学内部的机构化和组织机构化以及他们对机构化的理解一样他们的时代（教会、国家）是改革的开端。Sie erklärten sich stets aus aktuellen zeitkritischen schursen，die努尔bedingt mit Wissenschaft und irer Vermittlung zu tun haben musten（theologische Wertdebatten，Konfessionalisierung，reformpolitische Zeittendenzen，gesellschaftliche Umbrüche）.当然，他们也可以从内部处理（Rangstreitigkeiten der Fakultäten，Schuussionen über die Wertigkeit der Wissenschaften，disziplinäre Absolutzungen）und die Geschichte der Universitätsreformen liest sich in beiden Kontexten and in allen Jahrhunderten als eine kingurs- und Konfliktgeschichte.Reformforderungen“von innen”，also von Studenten/Studierenden oder derren persönlichen oder familyären Verbindungen，standen denjenigen“von aussen“，也经常被用于公共安全和国家安全。Freiheitsforderungen der einen Seite kollidierten häufig mit Ordnungs- und Disziplinerwartungen der anderen.Die Beiträge des Bandes setzten sich Ziel，den dynamischen Prozess der Entwicklung der Universitäten aus der Perspektive der vielfältigen，einander ergänzenden oder widersprechenden Reformforderungen und Reformmaßnahmen zuchreiben.她想在大学里学习她的历史，学习她的艺术。大学研究和教育的本质属性并不取决于科学家的弗赖海特的自由，而是取决于科学家的独立性，大学的科学和科学家的独立性是通过对历史的全面分析论证的。