A basic study on the relationship between literacy development and morphological awareness
A basic study on the relationship between literacy development and morphological awareness
识字发展与形态意识关系的基础研究
批准号：
16K13605
负责人：
Muroya Naoko
金额：
$1.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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特別な支援を必要とする子どもの理解と教育
了解和教育有特殊需要的儿童
了解和教育有特殊需要的儿童
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉利 宗久, 是永 かな子, 新井英靖・石川県立明和特別支援学校・石川県立いしかわ特別支援学校, 新井英靖, 新井英靖, Takamsa Yuasa・Hideyasu Arai・Atsushi Fukuda・Shigetaka Yoshida, 湯浅恭正・福田敦志・新井英靖・吉田茂孝, Atsushi FUKUDA, 新井英靖, 新井英靖・湯浅恭正・吉田茂孝・今井理恵・小川英彦・櫻井貴大・佐野友十俊・高井和美・高橋浩平・堤英俊・手塚知子・廣内絵美・廣瀬信雄, 吉田茂孝, 新井英靖・湯浅恭正・福田敦志・吉田茂孝・猪狩恵美子・石橋由紀子・稲田八穂・今井理恵・上森さくら・大前俊夫・小方朋子・甲斐昌平・加納幹雄・川崎みゆき・窪田知子・篠崎純子・高橋浩平・田中紀子・谷口恒宏・丹下加代子・塚本明美・堤英俊・永田麻詠・原田大介・日尾裕子・藤本祥史・宮本郷子, 新井英靖]
通讯作者：
新井英靖
大学生の英単語読みと音韻処理能力に関する基礎的研究
大学生英语单词阅读与语音处理能力的基础研究
大学生英语单词阅读与语音处理能力的基础研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
茨城大学教育学部紀要. 教育科学
影响因子：
--
作者：
[Manolitsis George, Georgiou George K., Inoue Tomohiro, Parrila Rauno, 松澤緑・細川美由紀]
通讯作者：
松澤緑・細川美由紀
Cross-Lagged Relations between Word Reading Fluency in Syllabic Hiragana and Morphographic Kanji
音节平假名单词阅读流利度与形态汉字之间的交叉滞后关系
音节平假名单词阅读流利度与形态汉字之间的交叉滞后关系
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Inoue T., Muroya, N., Oshiro, T., Imanaka, H., Georgiou, G. K., Parrila, R., & Maekawa, H.]
通讯作者：
H.
Morphological awareness and literacy skills in Japanese 1st and 2nd grade children.
日本一年级和二年级儿童的形态意识和识字能力。
日本一年级和二年级儿童的形态意识和识字能力。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Muroya, N., Inoue, T., Hosokawa, M., Georgiou, G. K., Parrila, R., & Maekawa, H.]
通讯作者：
H.
DOI：
10.1080/10888438.2017.1323906
发表时间：
2017-06
期刊：
Scientific Studies of Reading
影响因子：
3.7
作者：
[Naoko Muroya;Tomohiro Inoue;Miyuki Hosokawa;George K. Georgiou;H. Maekawa;R. Parrila]
通讯作者：
Naoko Muroya;Tomohiro Inoue;Miyuki Hosokawa;George K. Georgiou;H. Maekawa;R. Parrila
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