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Design of nurse planners in clinical settings in Japan and the development for their training program
日本临床环境中护士规划师的设计及其培训计划的制定
基本信息
- 批准号：26670944
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
米国の看護師継続教育におけるANCC認定プロバイダーとナースプランナーの役割
ANCC 认证提供者和护士规划师在美国护士继续教育中的作用
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：菊地由美;長岡早苗;久保 孝;渡邉敦子，大西麻未，菅田勝也
- 通讯作者：渡邉敦子，大西麻未，菅田勝也
The educational needs of nurses with staff development roles in hospitals.
医院中具有员工发展角色的护士的教育需求。
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Onishi;M.;Watanabe;A.;and Kanda;K.
- 通讯作者：K.
Educational needs of staff-development nurses in Japan.
日本护士人员发展的教育需求。
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Onishi;M.;Watanabe;A.;and Kanda;K.
- 通讯作者：K.
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Kanda Katsuya其他文献
【心理的安全性 個々の強みを生かし, 変化への適応力が高いチームをつくる】看護管理者にとっての心理的安全性の意義, 活用可能性と課題
【心理安全：发挥个人优势，打造适应能力强的团队】心理安全对护理管理者的意义、运用的可能性和挑战
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ogata Yasuko;Sato Kana;Kodama Yoshimi;Morioka Noriko;Taketomi Kikuko;Yonekura Yuki;Katsuyama Kimiko;Tanaka Sachiko;Nagano Midori;Ito Yoichi M.;Kanda Katsuya;緒方泰子 - 通讯作者：
緒方泰子
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{{ truncateString('Kanda Katsuya', 18)}}的其他基金
Elucidating the nature of nursing quality: Professionalism and work motivation
阐明护理质量的本质：专业精神和工作动机
- 批准号：
17K12194 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
民生委員を対象にした短縮版ゲートキーパー養成プログラムの開発及び効果検証
民生专员缩短看门人培训计划的制定和有效性验证
- 批准号：
24K14081 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
情報科と数学科の教科横断的な統計教育の開発と教員養成プログラムへの適用
信息与数学系跨学科统计教育的发展及其在教师培训项目中的应用
- 批准号：
24K06351 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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制定数学系教师培训计划，通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
- 批准号：
24K05948 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
包括的性教育と生命(いのち)の安全教育を実践する助産師養成プログラム
实施全面性教育和生命安全教育的助产士培训计划
- 批准号：
24K13945 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
気付きの言語化・相対化に基づく授業を「みる」実践を通した教員養成プログラムの開発
通过基于语言化和相对化意识的“看”课程的实践来制定教师培训计划
- 批准号：
24K05981 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SNSカウンセリング相談員養成プログラムの開発
开发SNS咨询顾问培训项目
- 批准号：
23K20770 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
メタバースを活用した仮想空間共有型の複式授業を実現するための教員養成プログラム
利用元宇宙实现共享虚拟空间型多班级课堂的教师培训项目
- 批准号：
24K00423 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
理論と実践の往還を通した越境的学びによる日本語教師養成プログラムの開発と検証
通过理论与实践的交流进行跨境学习的日语教师培训计划的开发和验证
- 批准号：
23K21943 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
科学技術を支える次世代教員養成プログラムの研究開発とその実証的研究
支持科技的下一代教师培训项目的研发及其实证研究
- 批准号：
23K20743 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日欧対話による国際的「生涯武道論」の構築と指導者養成プログラムの開発
通过日欧对话构建国际“终身武术理论”并制定教练培训计划
- 批准号：
23K22231 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)