現代ベトナムにおける大学制度の受容構造に関する実証的分析

本研究は、ベトナム高等教育に着目し、高校から大学への進学ルートと学生の就学実態について大学類型間・地域間での比較的な検討を通じて、大学制度の受容構造を実証的に分析し、学歴社会のベトナム的特質を明らかにすることを目的とする。具体的に本研究は①国家社会主義体制期ベトナムにおける党の領導の実態と学生による大学制度の受容構造に関する検討、②ベトナムの大学進学における大学入学者選抜制度と学生の進学戦略に関するマクロな検討、それから③ベトナムにおける大学制度の多様化と受容に関するミクロな検討の3つの観点から検討を進める。上記をふまえ、2022年度は現代ベトナムの学校における党の領導の実態、並びに大学制度の多様化と受容に関する研究として、それぞれ普通教育段階における「体験活動」の検討、そしてベトナム学歴社会のありようについて検討をおこなった。検討を通じて明らかにしたのは、以下の2点である。第1に、党の領導については、学校における党の末端組織であるホーチミン少年先鋒隊の位置づけに焦点をしぼり、必須教育活動である「体験活動」について検討することで、ホーチミン少年先鋒隊の活動の強化・充実が重視され、党の領導の強化が図られていることが明らかになった。2021年の政府首相決定のなかでは、革命の理想や道徳教育を体験活動に集中させていくことや、党建設を積極的に進めることがめざされている。第2に、後期中等教育と高等教育の量的拡大と関わって、ベトナムでは学歴社会化が急速に進展しており、社会的地位の上昇移動において碩士や進士を含む、より高い学歴・学位を有することが必要になっていることが明らかになった。ただし、高等教育の拡大と市場の実際のニーズの不一致から、単純労働をおこなう条件下で雇用されることで、大学において専攻した分野の知識がほぼ活用されない「異分野（チャイガイン）」労働の状況も確認される。

本研究は、ベトナム高等教育に着目し、高校から大学への進学ルートと学生の就学実態について大学類型間・地域間での比較的な検討を通じて、大学制度の受容構造を実証的に分析し、学歴社会のベトナム的特質を明らかにすることを目的とする。具体的に本研究は①国家社会主義体制期ベトナムにおける党の領導の実態と学生による大学制度の受容構造に関する検討、②ベトナムの大学進学における大学入学者選抜制度と学生の進学戦略に関するマクロな検討、それから③ベトナムにおける大学制度の多様化と受容に関するミクロな検討の3つの観点から検討を進める。上記をふまえ、2022年度は現代ベトナムの学校における党の領導の実態、並びに大学制度の多様化と受容に関する研究として、それぞれ普通教育段階における「体験活動」の検討、そしてベトナム学歴社会のありようについて検討をおこなった。検討を通じて明らかにしたのは、以下の2点である。第1に、党の領導については、学校における党の末端組織であるホーチミン少年先鋒隊の位置づけに焦点をしぼり、必須教育活動である「体験活動」について検討することで、ホーチミン少年先鋒隊の活動の強化・充実が重視され、党の領導の強化が図られていることが明らかになった。2021年の政府首相決定のなかでは、革命の理想や道徳教育を体験活動に集中させていくことや、党建設を積極的に進めることがめざされている。第2に、後期中等教育と高等教育の量的拡大と関わって、ベトナムでは学歴社会化が急速に進展しており、社会的地位の上昇移動において碩士や進士を含む、より高い学歴・学位を有することが必要になっていることが明らかになった。ただし、高等教育の拡大と市場の実際のニーズの不一致から、単純労働をおこなう条件下で雇用されることで、大学において専攻した分野の知識がほぼ活用されない「異分野（チャイガイン）」労働の状況も確認される。