知的障害・発達障害のある幼児を育てる両親のwell-beingに関する研究

IDD（知的障害および発達障害）のある子どもを育てる親のwell-beingを明らかにしていくことが国際的な課題となっている。そこで、IDDのある幼児を育てる両親を対象としたインタビューを実施するとともに、北欧諸国のIDD児の親支援団体等を対象とした調査から国際比較を行う。これらを踏まえ、IDDのある幼児を育てる両親のwell-beingを構造化し、我が国の独自性について明らかにすることが本研究の目的である。2022年度は,IDD児の両親のwell-beingを構成する要素の解明および構造化することを目指して，IDD児の予備調査および親に対するインタビューを継続した。ここまでの研究によって見出された構造についても，インタラクティブに更新し、検証していった。さらに，親のwell-beingに関する国内外の最新の論文についても文献研究を重ねていった。特に北欧についての文献調査をすすめた。そして、ここまで実施してきたインタビューについての分析を行った。ここまでの研究を通して、IDDのある子どもを育てる親は「障害児の親」としてのドミナント・ストーリーからの意味づけを留保し、「この子の親」として子どもと共にあろうとするネガティブ・ケイパビリティという生き方をしていることが示唆され、動態としての親のwell-beingが形成されることを明らかにした。その両義的な側面を「転調」という概念によって検証していける可能性が見出された。さらに，IDDのある子どもを育てる親にとって、保育の場で我が子がどのような生活をしているのかが重要なファクターであることも見出された。特にインクルーシブ保育が子どもに与えている影響が、「この子の親」であるという実感につながり、親のwell-beingを高めてい可能性が見出されてきた。

IDD（知的障害および発達障害）のある子どもを育てる親のwell-beingを明らかにしていくことが国際的な課題となっている。そこで、IDDのある幼児を育てる両親を対象としたインタビューを実施するとともに、北欧諸国のIDD児の親支援団体等を対象とした調査から国際比較を行う。これらを踏まえ、IDDのある幼児を育てる両親のwell-beingを構造化し、我が国の独自性について明らかにすることが本研究の目的である。2022年度は,IDD児の両親のwell-beingを構成する要素の解明および構造化することを目指して，IDD児の予備調査および親に対するインタビューを継続した。ここまでの研究によって見出された構造についても，インタラクティブに更新し、検証していった。さらに，親のwell-beingに関する国内外の最新の論文についても文献研究を重ねていった。特に北欧についての文献調査をすすめた。そして、ここまで実施してきたインタビューについての分析を行った。ここまでの研究を通して、IDDのある子どもを育てる親は「障害児の親」としてのドミナント・ストーリーからの意味づけを留保し、「この子の親」として子どもと共にあろうとするネガティブ・ケイパビリティという生き方をしていることが示唆され、動態としての親のwell-beingが形成されることを明らかにした。その両義的な側面を「転調」という概念によって検証していける可能性が見出された。さらに，IDDのある子どもを育てる親にとって、保育の場で我が子がどのような生活をしているのかが重要なファクターであることも見出された。特にインクルーシブ保育が子どもに与えている影響が、「この子の親」であるという実感につながり、親のwell-beingを高めてい可能性が見出されてきた。