Development of a support system for generating university entrance examination questions utilizing a database of past exams and AI

本研究の目的は，個別大学における作題関連業務の負担を軽減し，良質な問題を効率的かつ継続的に作成するための作題支援システムを構築することである。研究実施計画においては，遂行すべき事項として(1)過去問データベースの作成，(2)AI技術を導入した予測・検索システムの構築の2点を挙げたが，作題支援の方法としては，大きく2つの方向性が考えられる。１つは，作題関連業務に必要な知識や技術を教授・共有することで，作題者の能力向上を図る情報的側面からの支援，もう1つは，作題のために有用なデータベース等を作成し，その活用により負担の軽減や作業の効率化を図る道具的側面からの支援である。先の(1)と(2)はいずれも道具的側面からの支援の具体策であるが，実際の運用まで視野に入れると，情報的側面からの支援と合わせたより包括的な「作題支援システム」の構築が求められる。令和4年度は，個別学力試験に対する高校教員の認識を明らかにすることを目的とした研究を中心に行った。主要なステークホルダーであり，受験生に対する教育の担い手である高校教員が，個別学力試験の在り方をどのように捉え，改善に向けて何を望んでいるのか，その認識を知ることは，包括的な作題支援システム構築のための重要な知見となるだろう。全国の高校教員を対象とした質問紙調査の自由記述データを用いたテキスト分析の結果から，個別学力試験には，新学習指導要領を踏まえたより質の高い問題の出題が望まれていることが明らかとなった。また，教科・科目によって個別学力試験で測定が期待される資質・能力が異なることが示唆され，改善の必要性とその方向性に関しても教科・科目による違いが認められた。上記の研究と並行して，令和4年度には過去問分析のためのデータを整理した。さらに，本科研による研究成果を公表するためのWebページを作成した。

本研究の目的は，個別大学における作題関連業務の負担を軽減し，良質な問題を効率的かつ継続的に作成するための作題支援システムを構築することである。研究実施計画においては，遂行すべき事項として(1)過去問データベースの作成，(2)AI技術を導入した予測・検索システムの構築の2点を挙げたが，作題支援の方法としては，大きく2つの方向性が考えられる。１つは，作題関連業務に必要な知識や技術を教授・共有することで，作題者の能力向上を図る情報的側面からの支援，もう1つは，作題のために有用なデータベース等を作成し，その活用により負担の軽減や作業の効率化を図る道具的側面からの支援である。先の(1)と(2)はいずれも道具的側面からの支援の具体策であるが，実際の運用まで視野に入れると，情報的側面からの支援と合わせたより包括的な「作題支援システム」の構築が求められる。令和4年度は，個別学力試験に対する高校教員の認識を明らかにすることを目的とした研究を中心に行った。主要なステークホルダーであり，受験生に対する教育の担い手である高校教員が，個別学力試験の在り方をどのように捉え，改善に向けて何を望んでいるのか，その認識を知ることは，包括的な作題支援システム構築のための重要な知見となるだろう。全国の高校教員を対象とした質問紙調査の自由記述データを用いたテキスト分析の結果から，個別学力試験には，新学習指導要領を踏まえたより質の高い問題の出題が望まれていることが明らかとなった。また，教科・科目によって個別学力試験で測定が期待される資質・能力が異なることが示唆され，改善の必要性とその方向性に関しても教科・科目による違いが認められた。上記の研究と並行して，令和4年度には過去問分析のためのデータを整理した。さらに，本科研による研究成果を公表するためのWebページを作成した。