チーム学習が暗黙の協調へ及ぼす効果の複雑さ

团队学习对隐性合作影响的复杂性。

• 批准号: 21K13672
• 负责人: 秋保 亮太
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K13672/
• 关键词: チームワーク; 暗黙の協調; チーム学習

本研究の目的は，チーム学習が暗黙の協調に及ぼす効果を実証的に検討することである。暗黙の協調は，チームの振り返りなどのメンバーの学習活動 (チーム学習)によって促進されることが既に明らかにされている (秋保他， 2018)。しかし，従来の研究ではこれらの単純な関係性の検討のみに留まっており，チームの振り返りが持ちうる複雑な効果については十分な議論が行われていない。本来，課題遂行とチームの振り返りは時間的にトレードオフな関係にあり，その割合も看過できない要因であると考えられるものの，両者は暗黙理に独立のものとして扱われてきた。これらを踏まえ，本研究では効率的なチーム学習頻度について実験室実験を通して検討を行う。本年度は，研究1として秋保他 (2018)の概念的追試を実施した。一般化加法モデルの結果，秋保他 (2018)の結果がおおむね再現された。具体的には，試行数を重ねることで暗黙の協調遂行度が向上すること，また，その向上がチームの振り返りを繰り返し行うことで促進されることが明らかになった。ただし，チームの振り返りあり条件における暗黙の協調遂行度の向上は曲線的である可能性が示唆された。研究2として，協調課題の試行数とチームの振り返り頻度を操作した実験室実験を計画中である。具体的には，協調課題とチームの振り返りの割合が1対1だった研究1に対して，その割合を　1対3，1対2，2対1，3対1に操作した条件を設け，暗黙の協調遂行度の比較を行う。現在，研究デザイン詳細を微修正しつつ，研究倫理審査を進めている段階である。

The purpose of this study is to study the relationship between the coordination and the results of this study. In the dark, we will help you to learn more about the academic activities (training courses) in order to promote the current training program (autumn protection, 2018). Please do some research. Please tell me how to make a copy of the data. Originally, the project conducted an emergency call during the return period, and after seeing that it was necessary to do so during the return period, the operator secretly advised that it would be possible to do so independently if it was necessary to do so. The rate of this study is higher than that of the previous study. This year, we will study the pursuit of the concept of autumn bodyguard (2018). The results of the general addition method were compared, and the results of the results of Qiu Baohe (2018) were not found again. For a specific number of lines, the number of times you have tried to coordinate with each other in the dark, the number of times you have tried to do so, the number of lines you have tried, the number of lines, the number of The possibility of an upward curve is indicated by the possibility of an upward curve. Study 2, coordinate the number of lines in the project, the number of lines, the number of lines. For a specific example, you can use the following steps: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 1: 1, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 1, Now, we are going to study how to improve the performance of micro-correction and how to improve the performance of the system.

项目成果

COVID-19流行禍におけるテレワークの関連要因：二次分析による探索的検討

COVID-19 大流行期间与远程办公相关的因素：使用二次分析的探索性研究

• 发表时间: 2022
• 作者: Sai A;Yamauchi T;毛利恵子，戸田和弥，服部裕子，足立幾磨，橋本千絵;秋保亮太，池田浩，金山正樹，藤田智博，後藤学，河合学，藤野秀則;王ヘキサン・大沼沙樹・秋保亮太・村瀬俊朗;小倉有紗・中井宏・秋保亮太・和田一成;秋保亮太
• 通讯作者: 秋保亮太

現場作業員への効果的な情報発信に関する検討―軽微な事故情報を記銘材料とした自己参照効果の検証―

现场作业人员有效信息传播研究——以轻微事故信息为记忆材料的自我参照效果验证——

• 发表时间: 2022
• 作者: Sai A;Yamauchi T;毛利恵子，戸田和弥，服部裕子，足立幾磨，橋本千絵;秋保亮太，池田浩，金山正樹，藤田智博，後藤学，河合学，藤野秀則;王ヘキサン・大沼沙樹・秋保亮太・村瀬俊朗;小倉有紗・中井宏・秋保亮太・和田一成
• 通讯作者: 小倉有紗・中井宏・秋保亮太・和田一成

外部環境に対する認知相違の発生メカニズムの探索：部門横断的チームでの検証

探究外部环境中认知差异发生的机制：跨职能团队的验证

• 发表时间: 2022
• 作者: Sai A;Yamauchi T;毛利恵子，戸田和弥，服部裕子，足立幾磨，橋本千絵;秋保亮太，池田浩，金山正樹，藤田智博，後藤学，河合学，藤野秀則;王ヘキサン・大沼沙樹・秋保亮太・村瀬俊朗
• 通讯作者: 王ヘキサン・大沼沙樹・秋保亮太・村瀬俊朗

安全の現場に求められるリーダーシップ:サーバント・リーダーシップと交流型リーダーシップによる安全パフォーマンスの向上

安全工作场所所需的领导力：通过仆人式领导力和互动式领导力提高安全绩效

• 发表时间: 2022
• 期刊: 産業・組織心理学研究
• 作者: 秋保亮太・池田 浩・金山正樹・藤田智博・後藤学・河合学・藤野秀則

アジャイルなチーム活動に関連するオフィス環境

与敏捷团队活动相关的办公环境

• 发表时间: 2021
• 作者: Sai A;Yamauchi T;毛利恵子，戸田和弥，服部裕子，足立幾磨，橋本千絵;秋保亮太，池田浩，金山正樹，藤田智博，後藤学，河合学，藤野秀則;王ヘキサン・大沼沙樹・秋保亮太・村瀬俊朗;小倉有紗・中井宏・秋保亮太・和田一成;秋保亮太;秋保亮太，正木郁太郎，森田舞
• 通讯作者: 秋保亮太，正木郁太郎，森田舞