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Investigation of improving psychological intervention for rumination: Development of automatic prediction of rumination.

改进沉思心理干预的调查：沉思自动预测的开发。

基本信息

批准号：
21K13707
负责人：
神原広平
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Doshisha University (2022)Hiroshima University (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本課題の２年目の主な実績の概要は、①1年目の成果の学会発表および国際誌への学術論文の投稿、そして②自動的な反すうの予測に関する実験実施である。①について、本課題１年目に作成している癖行動の測定が可能な尺度（Habit Index of Negative Thinking日本語版)の作成に関する研究結果と、日常生活の反すうの生起についての経験サンプリングに基づく調査の結果について、日本認知・行動療法学会で発表を行った。また、その成果をScientific Report誌に投稿し、現在査読審査を受けている。②について、研究計画に基づき、反すうのセルフモニタリングを促す介入方法の検討のため、反すう傾向のある大学生を対象とした実験的介入を行っている。具体的には、参加者をランダムに以下の３つの群、①反すうの心理療法で一般的に活用される記録法を使った記録を行う群、②記録法に加えて自動的に反すうの気づきを促す経験サンプリングをくわえた群、③反すう以外の記録を行う群、に振り分け、各群の方法で３週間の反すうのセルフモニタリングを実施させ、その効果を質問紙などで測定を行っている。現在、目標とするサンプルの65%を収集しており、３年目も継続して実験を行う予定である。①と②のほかにも、最終年度の研究に向けての準備を行っている。具体的には、反すうの自動的な予測に基づく心理的支援法の開発を目指し、反すうの心理療法に理解の深い研究者と定期的なミーティングを行い、介入材料の予備的な開発を行っている。

A summary of the main achievements of this project in the past two years is presented as follows: (1) academic publication of the achievements of the first year and submission of academic papers to international journals; and (2) implementation of the prediction of automatic feedback. (1) Research results related to the establishment of Habit Index of Negative Thinking (Japanese version), the development of daily life, the development of psychological problems, the results of basic research, and the development of Japan Cognitive and Action Therapy Society. Scientific Report submission, review and evaluation (2) The research plan is based on the research plan, and the research plan is based on the research plan, and the research plan is based on the research plan. Specific, participant, group, group The results of the survey were analyzed. 65% of the current target population is expected to be collected within 3 years. (1) The final year of the study will be conducted in preparation for the study. Specific, automated, predictive, and developmental aspects of basic psychological support methods are directed to, and understood by, researchers in psychotherapy, periodic research, and development of interventional materials.