指示忘却の検討を中心とした能動的な記憶制御に関する比較心理学的研究

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本研究はワーキングメモリ過程における能動的な記憶制御能力を検討することを目的として，今年度はラットを対象に以下の検討を行った。(1)遅延時間がラットの放射状迷路課題の遂行方略に与える影響の検討ラットは放射状迷路で未進入のアームを選択するwin-shift型の課題をわずかな訓練で習得できるが，既進入アームへの再進入を求めるwin-stay型の課題は習得が難しい。8方向放射状迷路の半数のアームで採餌させたのち，1時間あるいは72時間の遅延の後のラットの探索傾向を検討したところ，1時間遅延ではwin-shift型の選択傾向が認められた。これは，訓練を用いた従来の知見と一致するものである。一方で72時間遅延では，win-shift傾向が弱まるものの，win-stay傾向への逆転は認められなかった。訓練されていない状態では72時間という遅延が長すぎる可能性があるため，追加の検討が必要である。(2)老齢時の順向性干渉に若齢時の放射状迷路課題の経験が与える影響の検討ヒトでは認知的な活動に従事している高齢者の方が，認知的な課題の遂行成績が高いことが示されている。そこで，8方向放射状迷路を用いてラットの順向性干渉における加齢の影響，および若齢時の放射状迷路課題の経験の有無による老齢時の遂行成績への影響を検討した。課題を1日に2試行おこない，1試行目と比較して2試行目の成績が低下することにより，順向性干渉の影響が確認される。その結果，放射状迷路課題の経験のない老齢個体と成体個体では，記憶保持の程度に差があるものの順向性干渉が生じなかった条件において，放射状迷路課題の経験のある老齢個体では順向性干渉が生じることが認められた。これは，若齢時の放射状迷路課題の経験が，1試行目の記憶保持を促進させた可能性を示唆するものである。