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Development of optimization procedures for school closure as an infectious disease control measure by quantifying its cost-effectiveness

通过量化其成本效益，制定关闭学校作为传染病控制措施的优化程序

基本信息

批准号：
21K17250
负责人：
松山亮太
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Rakuno Gakuen University (2022)Hiroshima University (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K17250/
关键词：
感染症流行制御学校休業費用対効果意思決定支援

项目摘要

感染症流行時の学校における臨時休業（学校休業）は、学生の感染予防に資するために利益が大きいと考えられがちであるが、家庭の経済損失や教育機会の損失といった負の側面を持ち合わせる。したがって、学校休業の費用対効果を最大化する必要があるが、そのための定量的基準は未だない。そこで本研究は、「社会にとってどのような形の学校休業が望ましいか」を定量的に明らかにすることを目的として、感染症数理モデルによる流行動態の推定と、保護者の休業実態などの社会学的データを利用し、学校休業に伴う健康・経済・教育の損失と便益とを最適化するためのシミュレータを開発する。今年度は、昨年度に解析を行った高校におけるインフルエンザ感染に対する学級閉鎖による感染制御の効果について推定について論文原稿を執筆するとともに、中学・小学校を対象として学校種別を増やした分析を検討した。取得したデータは各学校のクラス別・日別の児童欠席数が集計されたもので、どの生徒が何日間休んでいるかは記録されていない。各児童の欠席日数が隠れ状態であるため隠れマルコフモデルの応用による分析を試みたが、（i) 生徒の復帰過程（休止期間を終えて登校するまで）に関する情報が不足している、（ii)インフルエンザ疑い例に陰性という診断がつき、一日で復帰している場合も欠席者として計上されている可能性がある、という問題に直面し、分析を完了できなかった。一方で、問題点（i）の情報の取得も目的に含めて、熱性呼吸器感染症への罹患と学校閉鎖が家庭に与える影響を明らかにするための質問票を作成し、小・中・高校生がいる家庭を対象にWeb調査を実施した。以上のように当初計画よりやや遅れているものの、目的達成に向けて前進している。

Temporary school closures during epidemic periods, student infection prevention costs, family losses, and educational opportunities remain the same. The need to maximize the cost of school closure and the quantitative benchmarks for school closure are not included. This study aims to quantify the impact of school closures on social health, economic development, educational losses and benefits, and to predict epidemic dynamics, protect the social health of school closures, and optimize the benefits of school closures. This year, the analysis of the university, the infection, the school-level closure, the infection control effect, the presumption, the manuscript, the middle school, the primary school, the school-level closure, the analysis The number of children's seats in each school is calculated and recorded. The number of days each child is missing is determined by the number of days each child is missing.(i) The information related to the re-examination process (rest period, end of registration, etc.) is insufficient;(ii) the information related to the re-examination process is insufficient;(iii) the information related to the re-examination process is insufficient;(iv) the information related to the re-examination process is insufficient;(v) the information related to the re-examination process;(v) the information related to the negative diagnosis is insufficient;(v) the information related to the information The purpose of obtaining information on question point (i) includes the occurrence of febrile respiratory infections, the impact of school lockups, the creation of questionnaires, the implementation of Web surveys for small, middle and high school students, and the family. The above plan is to achieve the goal and move forward.