指導主事による学校支援の差異とその規定要因の解明
指導主事による学校支援の差異とその規定要因の解明
批准号:
22K13642
负责人:
澤田 俊也
金额:
$3.0万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2022
资助国家:
日本
项目状态:
未结题
起止时间:
2022-04-01 至 2026-03-31
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英文摘要
研究初年度は、指導主事による学校支援の差異とその規定要因を明らかにするために、質問紙の作成と配布を行った。本研究は、指導主事が教育委員会や教育センターにネストされているという階層性を考慮して検討することを目指している。そのため、全国の教育委員会・教育センター・教育事務所を対象とした質問紙と、これらに所属している指導主事を対象とした質問紙を作成した。教育委員会・教育センター・教育事務所を対象とした調査では、2,091機関に質問紙を送付した。さらに、回答が得られた機関のうち、指導主事を配置している機関に対して、指導主事を対象とした質問紙調査を送付した。調査の対象となった指導主事の数はおよそ3,700名に及んだ。これらの質問紙調査の結果については、現在集計中である。
期刊论文(1)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
教師からみた授業スタンダード
教师视角下的班级标准
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[小早川倫美, 榎景子, 榎景子, 寺川直樹, 寺川直樹・小山誠南, 寺川直樹, Michael Facius, 長尾智絵, 古田 雄一, 古田 雄一, 古田 雄一, 澤田俊也]
通讯作者:
澤田俊也
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