グローバルな教員養成に向けたブレンド型学習―フィンランドと日本の教師教育の比較―

全球教师培训的混合式学习:芬兰和日本教师教育的比较

基本信息

  • 批准号:
    22K13649
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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International collaborative learning on SDGs : Achievements and challenges of the online short-term program in collaboration with the University of Oulu, Finland
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安部 有紀子;植松 希世子;山口泰史
  • 通讯作者:
    山口泰史
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安部 有紀子;植松 希世子;山口泰史;入口真夕子;原北祥悟;野邊壮平(宮崎大学産学・地域連携センター)高橋るみ子(宮崎大学産学・地域連携センター)豊福彬文(宮崎大学国際連携センター);長倉守・金澤翔平
  • 通讯作者:
    長倉守・金澤翔平
現代的な諸課題に道徳教育はどう応えるか ―「防災道徳」の授業開発から考える―
道德教育如何回应当代问题?——从“防灾伦理”课程开发的角度思考——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子;藤井基貴;藤井基貴
  • 通讯作者:
    藤井基貴

植松 希世子的其他文献

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    2019
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  • 批准号:
    2876993
  • 财政年份:
    2027
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Studentship
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知道了