Exploratory Research on Play and Communities on Video Streaming Platforms

遊びは、既存の枠組みに規定・制御されながらも、固定化されない逸脱的な側面を持つ行為として、デジタル化した社会・文化において重要である。本研究はその重要性を理解するために①遊びと日常生活との融合、②遊びの動画配信プラットフォームでの展開、③遊びがプラットフォームにおける共同体形成で果たす機能を問う。動画配信プラットフォームYouTubeで人気ゲーム『あつまれどうぶつの森』（任天堂2020）に関して日英韓中国語圏で共有される動画を対象に、ステップ１（データ取得）、ステップ２（動画内容とユーザーネットワークの言語圏比較分析）、ステップ３（ユーザーコメントの分析）、ステップ４（動画内容と具体的なユーザー反応）ステップ５（考察、成果発表）をもって研究を進める。2022年度では、本研究のステップ１（データ取得）、ステップ２（言語圏分析）、ステップ３（ユーザーコメント分析）に取り組んだ。データ取得（ステップ１）について方法論的な問題を特定・解決しながら、diggr pygをカスタマイズし、必要なデータの取得が可能になった。また、動画内容の類型化、及び言語圏比較（ステップ２）を一側面において行い、現時点での結果を[1]（出版予定）でまとめている段階である。ステップ３のマイクロ分析においては一部の内容に取り組み、コロナ禍における動画共有・視聴という側面について考察を行い、[２]で報告した。[１] Roth, Martin. forthcoming. 「Playing with Animal Crossing: New Horizons. A comparison of game-related video practices in the Japanese, Korean and Chinese YouTube space」. The Handbook of Japanese Games. Tokyo: Japan Documents Publishing.[２] Roth, Martin. 2022. 「Reclaiming Everydayness and Japanese Cultural Routines in Animal Crossing: New Horizons」. Journal of Intercultural Studies 43 (6): 722-739.

遊びは、既存の枠組みに規定・制御されながらも、固定化されない逸脱的な側面を持つ行為として、デジタル化した社会・文化において重要である。本研究はその重要性を理解するために①遊びと日常生活との融合、②遊びの動画配信プラットフォームでの展開、③遊びがプラットフォームにおける共同体形成で果たす機能を問う。動画配信プラットフォームYouTubeで人気ゲーム『あつまれどうぶつの森』（任天堂2020）に関して日英韓中国語圏で共有される動画を対象に、ステップ１（データ取得）、ステップ２（動画内容とユーザーネットワークの言語圏比較分析）、ステップ３（ユーザーコメントの分析）、ステップ４（動画内容と具体的なユーザー反応）ステップ５（考察、成果発表）をもって研究を進める。2022年度では、本研究のステップ１（データ取得）、ステップ２（言語圏分析）、ステップ３（ユーザーコメント分析）に取り組んだ。データ取得（ステップ１）について方法論的な問題を特定・解決しながら、diggr pygをカスタマイズし、必要なデータの取得が可能になった。また、動画内容の類型化、及び言語圏比較（ステップ２）を一側面において行い、現時点での結果を[1]（出版予定）でまとめている段階である。ステップ３のマイクロ分析においては一部の内容に取り組み、コロナ禍における動画共有・視聴という側面について考察を行い、[２]で報告した。[１] Roth, Martin. forthcoming. 「Playing with Animal Crossing: New Horizons. A comparison of game-related video practices in the Japanese, Korean and Chinese YouTube space」. The Handbook of Japanese Games. Tokyo: Japan Documents Publishing.[２] Roth, Martin. 2022. 「Reclaiming Everydayness and Japanese Cultural Routines in Animal Crossing: New Horizons」. Journal of Intercultural Studies 43 (6): 722-739.