「地域のなかの学校」の解釈学：学校・校区の「節目」「行事」に焦点化した探索的研究
「地域のなかの学校」の解釈学：学校・校区の「節目」「行事」に焦点化した探索的研究
“社区中的学校”的诠释学：关注学校和学区的“里程碑”和“事件”的探索性研究
批准号：
24K16611
负责人：
木下 寛子
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2024
资助国家：
日本
项目状态：
未结题
起止时间：
2024-04-01 至 2029-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Hermeneutics of "Locality": A Microgenetic Study of Understanding the School District as a Basis for Educational Practice
-
批准号：20K13892
-
项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
-
资助金额：$1.16万
-
财政年份：2020
-
负责人：木下 寛子
-
依托单位：