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「問うこと」を通した子ども理解深化のための保育カンファレンスモデルの提案

提出育儿会议模式，通过“提问”加深孩子的理解

基本信息

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发展人际关系，让人们可以谈论欺凌行为 - 请求帮助的心理学 -

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
児童心理
影响因子：
0
作者：
田中光;上山瑠津子;山根嵩史;中條和光;原田恵理子;田爪宏二・廣瀬真喜子・増田優子;原田恵理子・渡辺弥生;田中光・上山瑠津子・山根嵩史・中條和光;原田恵理子;梅本貴豊・田中健史朗・矢田尚也・中西良文;本田真大
通讯作者：
本田真大

通过提出评分标准来检查听力技能的自我评估

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
田中光;上山瑠津子;山根嵩史;中條和光;原田恵理子;田爪宏二・廣瀬真喜子・増田優子;原田恵理子・渡辺弥生;田中光・上山瑠津子・山根嵩史・中條和光;原田恵理子;梅本貴豊・田中健史朗・矢田尚也・中西良文;本田真大;魚崎祐子;渡辺弥生;清水誠;原田恵理子・渡辺弥生
通讯作者：
原田恵理子・渡辺弥生

儿童观察能力研究——通过观察蚂蚁——

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
国際学院埼玉短期大学紀要
影响因子：
0
作者：
田中光;上山瑠津子;山根嵩史;中條和光;原田恵理子;田爪宏二・廣瀬真喜子・増田優子;原田恵理子・渡辺弥生;田中光・上山瑠津子・山根嵩史・中條和光;原田恵理子;梅本貴豊・田中健史朗・矢田尚也・中西良文;本田真大;魚崎祐子;渡辺弥生;清水誠;原田恵理子・渡辺弥生;田中　光，山根崇史，中條和光;大野琴絵・沢井謙次・清水誠
通讯作者：
大野琴絵・沢井謙次・清水誠

通过案例法进行课堂练习，掌握保育环境构成技能 - ICT运用运用示例 -

过渡时期保育员与小学教师教学观念的差异

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
倉盛美穂子;上山瑠津子;光本弥生;渡邉眞依子;光本弥生;森美智代・倉盛美穂子・太田直樹;渡邉眞依子;光本弥生;光本弥生，中洲良子，長瀬美子，大元千種;上山瑠津子・倉盛美穂子・杉村伸一郎;上山瑠津子・光本弥生・倉盛美穂子;倉盛美穂子・長原千香子・森美智代・新開美晴
通讯作者：
倉盛美穂子・長原千香子・森美智代・新開美晴