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地域素材を活用した総合学習カリキュラムと相互評価法の開発

使用当地材料开发综合学习课程和同伴评价方法

基本信息

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通过对话培养阅读能力的课程 - 两个汉字诗词课程 -

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
九州国語教育学会
影响因子：
0
作者：
前田一之;荒川恵美;荒川恵美;荒川恵美;松浦賢一;盛藤陽子(Yoko Morito);Ayako Fujieda;片山守道;片山守道;横井慶子;Keiko Yokoi;河田良子;加藤直志;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;加藤直志;藤村宣之・橘春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校・加藤直志;大橋知紗;Kozue Sawada;中道豊彦;奥村耕一;林秀樹;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;藤田智之
通讯作者：
藤田智之

通过阐明教材解释过程的多样性，制定叙事课程评估的参考框架

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
前田一之;荒川恵美;荒川恵美;荒川恵美;松浦賢一;盛藤陽子(Yoko Morito);Ayako Fujieda;片山守道;片山守道;横井慶子;Keiko Yokoi;河田良子;加藤直志;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;加藤直志;藤村宣之・橘春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校・加藤直志;大橋知紗;Kozue Sawada;中道豊彦
通讯作者：
中道豊彦

日本与香港高中生的清晰度调查

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
Language and Linguistics in Oceania
影响因子：
0
作者：
前田一之;荒川恵美;荒川恵美;荒川恵美;松浦賢一;盛藤陽子(Yoko Morito);Ayako Fujieda;片山守道;片山守道;横井慶子;Keiko Yokoi;河田良子;加藤直志;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;加藤直志;藤村宣之・橘春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校・加藤直志;大橋知紗;Kozue Sawada;中道豊彦;奥村耕一;林秀樹;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;藤田智之;藤田智之;久山慎也;久山慎也;長久保礼一
通讯作者：
長久保礼一

构成解释所阅读和理解的内容的英语文本能力的因素 - 从阅读能力和写作能力之间的关系角度进行考试 -

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
前田一之;荒川恵美;荒川恵美;荒川恵美;松浦賢一;盛藤陽子(Yoko Morito);Ayako Fujieda;片山守道;片山守道;横井慶子;Keiko Yokoi;河田良子;加藤直志;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;加藤直志;藤村宣之・橘春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校・加藤直志;大橋知紗;Kozue Sawada;中道豊彦;奥村耕一;林秀樹;浅井智雄;浅井智雄
通讯作者：
浅井智雄

关于高中生写的概括句与阅读理解的关系、阅读理解策略和课文难度

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
英語教育学研究
影响因子：
0
作者：
前田一之;荒川恵美;荒川恵美;荒川恵美;松浦賢一;盛藤陽子(Yoko Morito);Ayako Fujieda;片山守道;片山守道;横井慶子;Keiko Yokoi;河田良子;加藤直志;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;加藤直志;藤村宣之・橘春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校・加藤直志;大橋知紗;Kozue Sawada;中道豊彦;奥村耕一;林秀樹;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;浅井智雄;藤田智之;藤田智之;久山慎也
通讯作者：
久山慎也