4技能統合型コミュニケーション活動を活用する小・中の英語教育の連携に関する研究
利用四技能整合交际活动开展中小学英语教育协作研究
基本信息
- 批准号:15H00106
- 负责人:
- 金额:$ 0.45万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は, 英語における4技能の総合的な習得の重要性と, 小学校高学年における英語の教科化が騒がれる中, 「聞く・話す・読む・書く」の4技能を基盤にすえた小・中学校の英語教育の接続と連携の強化を図ることが目的であった。具体的には写真や絵を描写するPicture Descriptionという活動を4技能統合型の活動に進化させた活動を複数開発した。教材開発の際には, (1)1~2時間の授業で完結するコミュニケーション活動にする, (2)1時間の授業の中に4技能全ての活動を統合する, (3)生徒の気づきを大切にするという, 「ファシリテーションの視点」を授業に取り入れる, の3点に留意しながら開発を進めた。開発した教材は例えば中学校1年ではストーリー性のあるイラストを用いて, 疑問詞で始まる疑問文をできるだけ多く考え, 発表する活動(グループ活動), 中学2年ではストーリー性のある写真を用いて, あらかじめ設定された物語の続きを考え, 発表する活動(グループ活動), 中学3年では2人の人物の写真を用いて, あらかじめ設定された会話に新たな展開を考え, スキットを完成し, 発表する活動(ペア活動)というものがあり, それぞれの学年に合ったレベルの活動を実践した。さらにこのPicture Descriptionを小学校版にアレンジし, 小学校英語でも実践可能な4技能統合型コミュニケーション活動として, 千葉大学教育学部附属小学校の6年生児童を対象に実践した。中学校英語への不安感を払拭し, 期待感を持たせることができた。
This study aims to explore the importance of the acquisition of the integration of English skills in primary and secondary schools, and to strengthen the integration of English teaching in primary and secondary schools. Specific Picture Description activities 4 skill integration activities evolution activities During the development of teaching materials, (1)1~2 hours of teaching and completion of activities, (2)1 hour of teaching and integration of 4 skills and activities, (3) students 'development and development, 3 points of attention during the development of teaching. The development of teaching materials is an example of middle school 1 year, middle school 1 year, middle school 2 year, middle school 3 year, middle school 2 year, middle school 3 year, middle school 3 year, middle school 2 year, middle school 3 year, middle school 3 year, middle Set up a new session, complete the activity, and complete the activity for the school year. This Picture Description is available for elementary schools, elementary school English, and elementary school English. It is available for 6-year-old children at Chiba University Elementary School. Middle school English is full of anxiety and anticipation.
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
視覚情報を教室に有効に取り入れるための教材とそれを使った指導手法の開発
开发教材和教学方法,将视觉信息有效地融入课堂
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:西垣知佳子・平出昌嗣・本田勝久;物井尚子・べバリーホーン;横田梓・金城正樹;唐仁原泰三・紺野亜美;西垣 知佳子・金城 正樹
- 通讯作者:西垣 知佳子・金城 正樹
教育実習と英語科教育法の授業の改善に向けて
致力于改进教学实践和英语教学方法课程
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:西垣知佳子・平出昌嗣・本田勝久;物井尚子・べバリーホーン;横田梓・金城正樹;唐仁原泰三・紺野亜美
- 通讯作者:唐仁原泰三・紺野亜美
英語授業における「意味-形式-機能」のネットワークの構築と発表活動
在英语课堂上构建“意义-形式-功能”网络和演示活动
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:池見 直俊;大平 誠也;金城 正樹;西垣知佳子・金城正樹・今井亜美
- 通讯作者:西垣知佳子・金城正樹・今井亜美
4技能統合型コミュニケーション活動を活用する授業の開発-小中連携を目指して-
开发运用4种技能的综合交流活动的课程 - 旨在实现中小学之间的合作 -
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:池見 直俊;大平 誠也;金城 正樹
- 通讯作者:金城 正樹
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 0.45万 - 项目类别:
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$ 0.45万 - 项目类别:
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