地域の資源を活用した放射線教育の普及

利用当地资源传播辐射教育

• 批准号: 17H00309
• 负责人: 中村 麻利子
• 金额: $ 0.35万
• 依托单位: Tottori University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17H00309/
• 关键词: ラドン; 放射線教育用教材; 線源に利用可能な温泉の所在マップ

研究目的学習指導要領の改訂により平成24年度から中学校理科の第一分野の内容に放射線が取り扱われることになった。しかし、中学校で放射線が取り扱われるのは、30年ぶりであり、ほとんどの教員が放射線についてどのように扱っていいのかわからないのが現状である。申請者は、そのような教員にとっても取り組みやすい教材開発に取り組んできた。本年度は、これまで作成を続けてきた「教材(霧箱の線源)として利用可能な温泉の所在マップ」のさらなる充実を図るとともに、温泉水を活用したより簡便な放射線教材の開発研究に取り組み、放射線の教育・啓蒙を行うことを目的とした。研究方法全国に存在しているラドンを含んでいる温泉の源泉を入手し、教材として利用可能かどうかを検討した。採水のため現地に出向いた折、施設の方々に実演するとともに簡単な講義も行い、放射線教育への興味を促し、施設での実験教室の開催等を提案した。温泉水から取り出したラドンを吸着させる担体として活性炭やゼオライト等の検討を行い、吸着率を高める方法を検討した。以前、TT(Team Teaching)を組み放射線教育を行った鳥取市内の中学校教員の要請により、器具及び市内のラドン温泉の情報を提供し、放射線教育の授業を支援した。研究成果「教材(霧箱の線源)として利用可能な温泉の所在マップ」に6都道府県、19温泉のデータを追加した(現在33都道府県63温泉)。温泉水から取り出したラドンと活性炭を別々の容器に入れてチューブでつなぎ活性炭側を真空にすれば、ラドンを一瞬で吸着させることができた。しかし、ゼオライトには、ラドンではなく、温泉水中の子孫核種を吸着させる方法を検討することにした。中学校教員自らが、近隣のラドン温泉を教材として放射線教育の授業を行ったことにより、子どもたちの興味は高まり、教員自身にとっても取り組みやすく授業の実施に自信がもてたようである。

Objective study guides essentials の re-edit に よ り pp.47-53 24 year か ら school science の first eset の content に radiation が take り Cha わ れ る こ と に な っ た. し か し and middle で radiation が take り Cha わ れ る の は, 30 years ぶ り で あ り, ほ と ん ど の faculty が radiation に つ い て ど の よ う に Cha っ て い い の か わ か ら な い の が status quo で あ る. Applicants: そ, そ, ような, faculty: にとって, retrieve group: みやす, みやす, textbook development: に, retrieve group: んで, た, た. This year は, こ れ ま で made を 続 け て き た "teaching material (fog box の line source) と し て may use な spa マ の is ッ プ" の さ ら な る charge be を 図 る と と も に, hot spring water を use し た よ り simple な radioactive materials の み に take り 発 research group, radiation の education, enlightenment を line う こ と を purpose と し た. Research methods exist national に し て い る ラ ド ン を containing ん で い る hot springs with source の を し, textbooks と し て may use か ど う か を beg し 検 た. Collecting water の た め in situ に out to い た fold, shi set の 々 に be play す る と と も に Jane 単 な notes line も い, radiological education へ の tumblers を し and facilities で の be 験 classroom の open rush を proposals such as し た. Hot spring water か ら take り out し た ラ ド ン を sorption さ せ る supporter と し て activated carbon や ゼ オ ラ イ ト etc. の 検 line for を い, high rate of sorption を め る method を beg し 検 た. Before, TT (Team would) を group み radiation education line を っ た birds take the city の school faculty の to please に よ り, utensils and び city の ラ ド ン spa の intelligence を provide し, radiological education の knowledge を support し た. Research "teaching material (fog box の line source) と し て may use な spa マ の is ッ プ" に 6 all way mansion 県, 19 hot spring の デ ー タ を additional し た mansion 県 63 hot springs (now 33). Take the spring か ら り out し た ラ ド ン と activated carbon を don't 々 の container に into れ て チ ュ ー ブ で つ な ぎ activated carbon side を vacuum に す れ ば, ラ ド ン を moment で sorption さ せ る こ と が で き た. し か し, ゼ オ ラ イ ト に は, ラ ド ン で は な く, the sons of the hot spring water の nuclear を sorption さ せ る method を beg す 検 る こ と に し た. School faculty since ら が, nearly 隣 の ラ ド ン spa を textbooks と し て radiation education の fine line を っ た こ と に よ り, child ど も た ち の tumblers は high ま り, faculty itself に と っ て も group take り み や す く knowledge の be applied に confident が も て た よ う で あ る.

项目成果

地域の自然から学ぶ放射線-ひらめき☆ときめきサイエンスでの実践例-

从当地自然中学习放射线 - Hirameki☆Tokimeki Science 的实际例子 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 佐野恭平;和田恵治;中村麻利子
• 通讯作者: 中村麻利子