幼稚園教員の力量形成のためのDVDを活用した教材開発

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○研究目的昨今,幼児へのアプローチの方法がわからずにとまどっている若い保育者や教育実習生が多い現状が見られるとともに,幼児理解や指導法などの研修の持ち方に困惑している教育現場の実情がある。そこで,保育技術に熟達した保育者の保育場面をビデオ映像として録画し,映像をDVD化した教材を開発することにより,若い保育者や教育実習生たちの幼児理解を促進したり,幼稚園教員の力量を高めたりすることができるのではないかと考える。具体的には,熟達保育者がどのように環境を構成しているか,どのような言葉を投げかけているか,幼児の心情をどのように読み取りかかわっているかなどの実際の保育場面の映像を見たり,考えたり,説明を聞いたりしながら,幼児へのアプローチの方法や幼児理解を自ら学べる教材を開発することを目的としている。○研究方法1鳴門教育大学附属幼稚園に勤務する熟達保育者を中心に,実際の様々な保育場面を録画する。2鳴門教育大学幼年発達支援講座の教授,大学院生,徳島市近郊の幼稚園教諭,鳴門教育大学附属小学校教諭,本園教諭において,録画した映像を,環境・言葉・健康・人間関係・表現の5領域や発達,幼小連携の活動場面等などに選択・分類するとともに,分析考察する。3選択された保育場面の映像をもとに,それぞれの場面における環境構成や幼児理解,幼児への具体的なアプローチについてDVDを活用した教材化を図り,コンピュータやDVDプレイヤーで自由に閲覧したり,解説を聞いたりできるようにし,幼稚園教員の力量を高めるための自学自習システムを構築する。4作成したDVDを,教育実習生や大学院生,若い幼稚園教員に視聴させ,その学習の内容をレポートさせるとともに,力量形成の変容を継続して考察する。また,幼稚園や小学校(幼小連携)における各種研究会でDVD化された映像を活用し,その効果や反応を分析考察する。○研究成果本園において作成したDVD教材を教育実習生の指導に使用したり,幼稚園教員を対象にした県内外の研修会や本園の園内研修に使用したところ,文字化された記録をもとにする研修より,研修内容や研究内容が深まったり広がったりする結果が得られている。