ポータブル波浪可視化装置を用いた創造体験教育の実践の試み

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今回利用したポータブル波浪可視化装置はファンモータを利用した風洞装置と電動シリンダを利用した造波装置の2つの機能を兼ねている。この実験装置は熊本大学工学部環境システム工学科(土木系)3年生前期の社会基盤設計演習にて作成したものである。今回はこの装置を利用し、2007年度の社会基盤設計演習受講学生を対象に創造体験教育を意識した学生主体の実験を行った。今回は主に風洞装置として"鼻繰り井手"の仕組みの可視化に挑んだ。鼻繰り井手とは加藤清正により熊本県内に設置された土砂の堆積を防ぐための用水路であり、現在も当時のまま一部残っている。水の流れをどのように空気の流れで再現できるか学生らのアイデアを取り入れ、底泥を発泡スチロール球、水流を煙により再現した。これにより、底で渦が発生する様子や鉛直方向の巻き上げも可視化できるようになった。その他にも風洞装置として飛行機の翼周りの流れや橋の揺れを再現、造波装置としては波浪制御コンテストで募集した防波堤の設計図作成を行った。このように本装置を用いることで、創造教育面やものづくり教育面に関して手軽に行うことが出来る。また、11月3日に行われた熊本大学の工学部探検2007の展示において一般の方への公開、12月1日には地域の小学校に赴いての公開実験も行った。このように容易に持ち運びが可能であることもこの装置の特徴である。造波装置としての実験では1年生の工学基礎実験でこの装置を利用しており、学生のアンケート結果から、目で確認できて分かり易い、実験に工夫を凝らしているなど好評な意見を多く得ることが出来た。これら一連の取り組みは、ホームページ(http://www.civil.kumamoto-u.ac.jp/coast/s_kiban/)を作成し公開している。今後も講義やオープンキャンパス、土木の日の展示等で実験を行い、学外にも広く公開していく。